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- 2016-12-20 发布于河南
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《狼》
教学目标：
?1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。
2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。
?3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
?4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
教学重点、难点：
? 重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。
? 难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。
教学时间：二课时
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教学过程：
一、故事讲述，激趣引读。
? 1、故事讲述：教师呈现“狼”的图片。
? 同学们，你们读过、听过有关“狼”的故事吗？谁能给同学们讲一个呢？（狼外婆、狼
与东郭先生等）听了以后，谁能说说“狼”是怎样一种动物呢？
?2、激趣引读：
? 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，
相信它会给你带来独特的感受的。
?3、作家作品：
? 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才
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