【高考必备】高考总复习系列丛书_高考化学跳出题海15大秘诀：秘诀8流程解析技巧1——实验操作解读Word版含解析.docVIP

一、加热方式的选择 【典例】1．下图是几种常见的加热装置。 (1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫　　　　　　。其中F装置中对试管的加热方式是　　。采用这种加热方式的目的是　　　　　　　　　　　　　。 (2)H2还原CuO可选用　　装置。 (3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选用　　装置。 (4)胆矾中结晶水含量的测定可选用　　装置。 (5)乙酸乙酯的制备可选用　　装置。 (6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用　　装置。若该装置只加热液体时，容器内必须放　　　。 【讲解】灯焰温度： 酒精喷灯 1000左右 酒精灯 500-600左右 明火直接加热的仪器：坩埚、蒸发皿、燃烧匙、硬质玻璃管、试管（温度较高，仪器耐高温） 垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶（受热均匀，防炸裂） 水浴加热：（受热均匀，控温 常温以上~ 100 ） 大试管加热的实验有：用KMnO4、KClO3（MnO2）受热分解制氧气（固固混合） 用NH4Cl和碱石灰混合加热至氨气（固固混合） 用NaHCO3受热分解（固固混合） 氢气还原氧化铜（固体混合） 制乙酸乙酯（液液混合） 铜与浓硫酸加热制SO2 (固液混合) 烧瓶加热的实验有：用MnO2和浓盐酸混合加热制氯气（固液加热） 用坩埚（装固体）加热的实验有：钠、钾的燃烧，海带的灼烧，明矾中结晶水的测定，大理石的受热分解（酒精喷灯）。 需酒精喷灯加热的实验有：大理石的受热分解，煤的干馏，重油裂解制乙烯。 用蒸发皿（装液体）加热的有：粗盐的提纯。 水浴加热的实验有：银镜实验，苯的硝化，酯的水解，糖类的水解。 硬质玻璃管加热的实验有：铁粉与水蒸气，氢气还原氧化铜，一氧化碳还原氧化铁。（固气反应） （固固加热装置试管口略向下倾斜、固液加热装置试管口略向上倾斜（与桌面450夹角）、液液加热需放沸石或碎瓷片防爆沸） 二、通入气体作用的分析 原电池负极池中通入N2的作用. 提示：除去负极池中的氧气。 原电池正极池中通入O2的作用 提示：提供氧气参与反应。 工业上从海水中提取溴时，先往已提取氯化钠的苦卤中通入氯气，得到溴水，然后鼓入热空气. 提示：此处热空气的作用有两点：其一由于是“热”空气，能降低溴在水中的溶解度，因为气体溶解度随温度升高而下降；其二，溴能以溴蒸气的形式随空气一起出来。 4. “废铁屑为原料生产莫尔盐的主要流程如下： 问题：“反应I”中通入N2的作用是________。 提示：加入N2一方面可以防止空气中的氧气进入防止Fe2＋被氧化为Fe3＋，而且起搅拌作用，以加快反应速率。 通压缩空气(提示：相当于搅拌)、鼓热空气或热水蒸气(提示：相当于加热和搅拌)； 三、洗涤NH4Cl晶体的操作和方法 叙述沉淀洗涤的操作： 答题规范表述：过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水）至没过沉淀，待溶剂自然流下之后，重复操作2~3次 若已知氯化铵在乙醇中的溶解度很小。 回答上述流程图中，洗涤NH4Cl晶体，洗涤试剂的选用 ； 无水乙醇 饱和NH4Cl溶液 冰水 用有机溶剂洗涤的优点： 1. 减少目标物的溶解损耗 2. 增加有机杂质的溶解量 3. 防止目标物形成结晶水合物 4. 由于有机溶剂易挥发，能使晶体快速干燥 产品洗涤的目的：把其它可溶性盐类除去 产品洗涤的方法： 1. 易溶与水的固体：冰水、乙醇、饱和溶液洗涤； 2. 难溶于水的固体：用水洗涤，同离子盐溶液。 四、循环利用物质的判断 实际生产中，为了提高原料的利用率以及绿色化学的要求，对某些物质要循环利用。寻找循环利用的物质方法是： 1. 既是加入的物质，又是生成的物质。 2. 在成分的转化中（隐藏在反应中） 3. 在滤液、滤渣中寻找是否有流程中需要加入的物质。 硫酸铅广泛应用于制造蓄电池、白色颜料等。利用锌冶炼过程中的铅浮渣生产硫酸铅的流程如下： （3）母液可循环利用于步骤，其溶质主要是 （填一种物质化学式），若母液中残留 的SO42－过多，循环利用时可能出现的问题是 。 五、 控温的作用 1. 如：制取乙酸乙酯的实验中，文火加热的原因：防止乙醇、乙酸的挥发，保持一定的反应速率，低温有利于酯产率的提高。 2. 实验室制取乙烯、制硝基苯，控制温度，都是防止发生副反应 3. 氯化钠与碳酸氢氨制取碳酸氢钠，控温30-35，防止碳酸氢氨受分解。 4. 在氨水中通入二氧化碳制取碳酸铵，