金笔六级第七课让作文学会“思考”1.ppt

谢 谢 聆 听 金笔六级第7课让作文学会“思考” 让作文学会“思考” 看到这张图片你有什么想法和感受？ 什么叫心理活动？ 人物内心的想法、感受、观点、情感等。 激动、兴奋、难过、后悔、 愤怒、懊恼、恐惧、担忧等 让作文学会“思考” 1、什么是心理描写？ 游戏： 玩游戏《看人民币猜惊喜》 要求：大家先闭上眼睛，老师不让你开口说话时，谁也不能说话，不然，这份大礼就与你无缘了。 让作文学会“思考” 让作文学会“思考” 选择一百的举手。这个大钞会给你带来什么大礼呢？答案马上揭晓----- “老师今天会送给你一件礼物” 选择一百元的同学，看到这份大礼，你心里想了什么？ 让作文学会“思考” 接下来选五十元的举手？老师看见举手的同学已经迫不及待了，翻开人民币北面--------- “老师送你一个赞！” 你能相信这份“大礼”是真的吗？ 你心里想了些什么呢？ 让作文学会“思考” 选十元的举手？这次的惊喜能不能猜到？ “帮你实现一个愿望” 说一说你心里的想法？ 让作文学会“思考” 选一元的举手？ 一元会给你带来大礼还是小礼呢？我们来一起看一看。 说一说心里的想法。 “送你一个两元积分卡” 让作文学会“思考” 总结： 同学们刚才都说出了自己的心里想法，我们把这些心里想法，我们把这些心里想法写进作文中就是心理活动描写。 那么什么是心理描写呢？ 心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、情绪、联想等心理活动和内心世界的描写。也就是刻画人物内心活动、自我感受等。 让作文学会“思考” a、仔细读一读，体会小坐车此时的心理活动。 b、找出片段中哪些句子属于心理描写，在下面画横线。 2、了解心理描写的好处 翻到《金笔思维》P32，阅读【笔下生花】片段一 让作文学会“思考” 心理描写的好处： 作文中加入心理描写后，可以让我们更加清晰地了解任务的内心世界，把握人物性格，让作文变得更生动、更具体，让我们的作文锦上添花。 让作文学会“思考” 3、在作文中加入心理描写 情景：今天上午，第三节课上课铃一响，我们就做起了眼保健操。这是班主任老师走了进来，叫我们停止做操。她手里拿着一叠纸，随后发给我们每个人一张。我拿到纸后看了一下，呀，学校要开家长会了！ …… 看到这一消息后，你心里是 怎么想的？ 让作文学会“思考” 当听到开家长会你是高兴还是紧张害怕？ 你的成绩怎么样？在校表现怎么样？ 有没有想到以前开家长会的情形？ 会是谁来开家长会呢？是爸爸会怎样？是妈妈又会怎样？ 为什么害怕开家长会？有没有想过以后将怎么做？ 描写心理活动的方法 方法一：内心独白法 对自己内心的想法直接描写。 听了老师的话，我一下子紧张起来。妈妈还不 知道我糟糕的成绩，如果让她来给我开家长会，她 知道后肯定生气极了。天啊，我该怎么向她解释？ 如果能让爸爸来就好了，可是爸爸又出差了，可怎 么办呢？ 方法二——幻觉描写 这次期中考试的成绩很不理想，听了老师的话， 我开始担心了。我仿佛看见妈妈那张严肃的脸，爸爸那无奈的表情。妈妈平时对我要求一向严格，这回又要河东狮吼了。 让作文学会“思考” 让作文学会“思考” 翻开到《金笔思维》P32页 看【笔下生花】片段二 这段心理描写能给你什么启示呢？ 谢 谢 聆 听