让童年充满古风雅韵.docVIP

让童年充满古风雅韵 博爱县实验小学第二校区 许曙华 辅导教师 张迎迎 国学经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，是中华民族的瑰宝，历经岁月河流的淘洗，依旧光彩夺目。仁、义、礼、智、信一直是我们祖先倡导的道德规范。自从我们学校开展“国学进校园”活动以来，自从执教国学以来，我深感国学是语文学习的源头活水，在传承国学教育的同时，也见证了学生语文水平的提高和人文品格的提升,农村孩子的童年也能充满古风雅韵。 一．国学走进农村小学 2010年，国学在一片争议声中走进了我们学校。实验小学二校区是一所农村学校，是全县闻名的教育薄弱学校，国学走进校园，会影响学生课程的学习吗？开展“国学进校园”活动，是不是不务正业？这次活动是不是又是一阵风？家长不理解：学生本来成绩就差，语文还学不好，还学什么国学？部分教师不理解：考试又不考国学，再说工作压力本来就重，这不是自我加压吗？ 讨论、辩论、争论，这也是教师思考提升的过程。通过经典诵读，可以陶冶教师的情操，提升教师文化底蕴，实现自我的升华。我们抱着的宗旨是：不为哗众取宠，只为了丰富农村孩子的文化生活，提高学生的综合文化素养,让农村孩子的童年也能充满古风雅韵。《三字经》《弟子规》这些童蒙读物对人的日常生活都有很强的提醒作用，它们是中国人文化的根基,所以复兴国学非常重要。对于有机会把国学传递给更多农村孩子,我们应该感到十分自豪。 争论中