小数的初步认识3.docVIP

2：厨房和卧室中的小数 教学内容 ?青岛版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第71---74页。 ?教学目标 ?1．在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。 2．在运用小数知识解决简单的实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 3．在合作探索的学习活动中，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学过程 第1课时 一、交流信息，导入新课 谈话：课前，老师给大家布置了一项实践作业：回家实际测量一些数据，把表格填完整（出示表格），谁来说说你的测量结果？（学生交流） 测量内容 灶台的高度 锅底到火口的距离 抽油烟机离灶台的距离 书桌的高度 桌椅高度差 测量结果 ? ? ? ? ? 教师根据学生的回答，从本课的知识点，交流情况加以评价。 二、提出问题、合作探究 谈话：同学们真是生活的有心人，江老师也给你们带来了一组数据（出示信息图及数据），这些数据可都是通过科学验证得来的。 1．独立思考：读一读这些数据，你能提出什么问题？ 2．学生小组合作，根据信息，提出问题。 可能学生会提出以下问题： （1）抽油烟机离地面有多高？ （2）灶台的高度和抽油烟机离灶台的距离一共是多少米？ （3）一张0.7米高的书桌，应该配多高的椅子？ （4）书桌高度比抽油烟机离灶台的距离高多少米？ ?…… 根据学生汇报，教师筛选问题并板书： 抽油烟机