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小班数学活动《小蜗牛过生日》 尊敬的各位评委老师： 大家好，今天我说课的题目是幼儿园小班数学活动《小蜗牛过生日》，我将从以下几个方面向各位评委加以说明 说活动设计思路 《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，而学前儿童数概念和数运算的获得是一个复杂的发展过程。我作为幼儿教师应该根据幼儿的兴趣需要、原有经验及幼儿这个学习主体的思维的具体形象性，特设计小蜗牛过生日这个情景教学法，让幼儿逐渐的学习和感知5的知识。 说活动目标 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用。而且《纲要》中指出幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础，教育目标要注重全面性，它包括认知、能力、情感态度等方面，根据我们班的实际情况我设计了以下活动目标 1、认知并感知5以内数 2、能够积极参与点数活动并能手口一致点出5以内的数量 3、体验参与《小蜗牛过生日》乐趣，喜欢自己点数，乐于学习数学 说活动重难点 重点：能感知5以内的数 难点：能熟练的手口一致点出5以内的数 说活动准备 教学具的准备可以更好的服务于教学。我做了以下活动准备： 1、教具：电子白板、课件 2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干 说教学方法 《纲要》中指出：创设一个宽