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浅谈如何构建开放式语文课堂教学模式 作者：宋耀武　刘　鑫 ????来源：????发布时间：2007-05-10 ???? 点击量：2196 　　现代社会，知识、经济、信息已高度一体化，日新月异已不能反映当今时代的特点，瞬息万变已成为活生生的现实，封闭式的语文课堂教学模式已远远不能适应当今时代的需要。知识经济社会呼唤开放式的课堂教学模式早日诞生、早日成熟，这也就是《语文课程标准》所倡导的努力建设开放而有活力的语文课程这一理念在实践中的充分体现。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，获取知识，培养能力，陶冶情操。 　　当今语文课堂，广大教师正积极实践开放的语文课程的新理念，出现了好的势头，语文课堂出现了生动活泼的局面。但是，也有部分教师的实践比较盲目，每节课都来唱、跳、画，以为这就是在贯彻开放、整合、渗透理念。当然，这种形式为打破传统、激活课堂、调动学生学习兴趣的确发挥了重要作用，应该充分肯定，但是这还很不够，显得肤浅、单薄。还有教师对此心存疑虑：学科开放了，整合了，语文学科特点还要不要？语文课程搞成这样的‘四不象，语文到底‘姓什么？还有的对开放持否定态度：语文学科倒是开放了，可是到头种了别人的田，荒了自己的地，得不偿失。......这些反应在当前具有一定