六年级美术上册《科幻画》教案 湘教.docVIP

科幻画 （第一课时10天） 活动目标：1、 欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。2、 基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。3、 丰富幼儿对科幻画的知识经验。活动准备：各种幼儿科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：一、 播放幻灯片，欣赏作品。1、 师：今天老师给,,,,朋友带来了一些其他幼儿园的,,,,朋友的画，这些画看起来有些特别，我们一起来看一看。2、 播放幻灯片，幼儿欣赏，老师向幼儿说明这些画的意图。师：（第一幅图：产品还原机）,,,,朋友，你们穿坏的衣服、裤子你们都是怎么处理的？（幼儿说）如果丢掉的话好浪费哟，我们来看看这位,,,,朋友想了一个什么办法让我们不浪费，他想出了一个产品还原机，可以把那些穿坏的、弄坏的东西全部还原成开始的样子。3、 其他图片同上依次介绍。4、 师,,,,结：刚才我们看到的这些其他,,,,朋友的画，他们都发挥自己的想象力，解决许多我们生活中不能解决的问题，比如刚才我们看到的那个盲人，他看不到，在他出门的时候如果有一个可以说话的帽子，那他的问题就解决了。二、 引导幼儿构思绘画的内容。1、 师：请,,,,朋友，想想在你平时的生活中你遇到过哪些问题还没有解决，你准备怎么来解决？它是什么样的？（幼儿说）2、 启发幼儿构思。师：你最怕什么？我们可以想个什么办法来解决这个问题呢？它是什么样的？你准备怎么来设计它？师：在家里你在帮妈妈做事的时候遇到过什么困难没有？怎么来解决这个问题呢？师：你想去什么地方？可以没有东西送你去，怎么办呢？师：你还遇到过其他的哪些问题？想想可以用什么方法来解决？三、 交代要求，幼儿作画，老师指导。1、 要求幼儿合理布置画面。师：一会儿要请,,,,朋友把刚才你说的，你想的东西画下来，先想好画在纸上我左边画什么？中间画什么？右边画什么？2、 幼儿开始画铅笔稿，老师指导。 （第二课时10天） 活动目标：1、 欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。2、 基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。3、 丰富幼儿对科幻画的知识经验。活动准备：各种幼儿科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：一、检查课前准备 1、上次布置每个同,,,,准备一张科幻画的铅笔稿， 三、布置,,,,生作业 1.检查合格的,,,,生铅笔稿可以上色。 2，不合格的稿子要继续修改，知道满意为止。 四，,,,,生绘画，是巡回指导。 五．,,,,结。 科,,,,幻想画 ? 教,,,,设想:? 从神州飞船到嫦娥卫星，中国的科,,,,技术得到了长足的发展，这里我设想一节课让,,,,生通过不同的形式了解这些祖国科,,,,方面的信息，并通过绘制科,,,,幻想画的形式让,,,,生参与到未来科,,,,发展中。具体步骤：让,,,,生在课前收集近些年中国科技发展的资料引导,,,,生接触科,,,,、探索科,,,,、热爱科,,,,并通过绘制科,,,,幻想画培养少年,,,,生的想象思维能力。 教,,,,重点：1、明确什么是科幻画， 2、科幻画创作题材的正确选择 3、明确收集资料在创作中的重要性、引导并激发,,,,生收集资料的积极性。 教,,,,难点：知道并系统尝试一种参考资料的处理方法。 教,,,,过程： 一、引入课题 1、由,,,,生自主收集的科技成果（图片或新闻）上台讲解其他同,,,,补充 嫦娥卫星发射录象引入，“说一说”、“想一想”“我们能参与吗？”导出课题。 二、展开课题 1、什么是“科幻画” 科幻画的概念及具体的说法 科幻画是科,,,,幻想的内容，有一定的科,,,,依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科,,,,知识的基础上，通过科,,,,的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科,,,,技术的遐想而产生出来的绘画作品。2、科幻画和其他画的区别 3、科幻画的要点 强调：科幻画也不是普通意义上的幻想 4、科幻画的类型 欣赏,,,,生创作的不同类型的科幻画作品，作品中为我们解决了哪些烦恼？ 5、,,,,了这么多关于科幻画的内容，同,,,,们会不会觉得画好科幻画很难呢？ 其实并没有想象的那么难，那么我们怎样才能画好科幻画呢？ 欣赏几张科幻画作品。明确要顺利的进行科幻画创作，不能只凭想象，一定要查找相关参考资料。（强调：资料的搜集整理很重要，明确参考资料并不难找，它就在我们的身边。） 三、作业“未来的生活”同,,,,相互讨论整和资料，试画草图，初步上色 要求：,,,,组团队合作，发挥丰富想象，尝试创作出具有科幻感觉的主体物象。 三、评价：,,,,组展示并评价 四、总结：教师总结，同,,,,自己的设计未来生活的蓝图都非常美好，那么这就需要在座每一个同,,,,的共同努