一年级下册《兰兰过桥》教案.docVIP

一年级下册《兰兰过桥》教案 一年级下册《兰兰过桥》教案 【授课时间】2016.6.14 【教材理解】这是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥；另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。课文给学生新奇的想象空间，有利于激发学生探索科学的兴趣。 【设计理念】教学中应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中认识生字，个性化阅读凸显学生的个性张扬，生命活力的释放，强调学生的主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。 【学情简介】学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 【教学目标】 1.学会本课12个生字。会认6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　3.简单了解课文介绍的两种桥及他们的特点。 【教学重难点】本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，激发学生创新发明的兴趣。 【教学方法】讲授法、小组合作学习、自主学习 【教学准备】挂图、课件。 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、激趣导入新课 　　出示谜语，揭示谜底桥 借助图画等多媒体课件，让学生观赏桥的图片，激发兴趣，引出课题。 　　板书课题：兰兰过桥学习“兰”字，教师板书，学生观察并提示大家哪些地方该注意，学生自己写并圈出写的好看的。