2017届高考数学第一轮考点复习题组训练22.docVIP

直击高考之平面向量 ◆考点剖析 平面向量是高中数学教材中的重要内容之一，也是历届数学高考的必考考点，试题多以选择题、填空题等小题形式出现，也有的以解答题的形式出现，重点考查向量的几何、代数、坐标三种形式的运算和数量积公式的灵活应用。现举例解析如下： 例1、（2010年湖北卷5）已知和点满足：，若存在实数使得成立，则 、2 、3 、4 、5 分析：可用向量的三角形法则或平行四边形法则，再借助待定系数法进行求解： 解：由及向量的三角形法则可得，即，注意到，故，所以，即，所以，应选答案。 点评：本题重点考查和检测考生平面向量的三角形法则或平行四边形法则等几何形式的运算。 例2、（2010年浙江卷）已知平面向量，则的值为 。 分析：可用公式及向量的代数形式的运算公式进行求解，即先求，再求的值： 解：因，故，又，则，而，所以。 点评：本题重点考查和检测考生平面向量的代数形式的运算及平面向量的数量积公式。 例3、（2010年陕西卷11）已知向量，若，则 。 分析：先算出向量的坐标形式，再借助两向量平行（共线）的等价条件建立方程求解： 解：因，故，即，由题设可得：，即。 点评：本题重点考查和检测向量坐标形式的运算及平行（共线）等价条件的运用。 例4、（2010年天津卷）如图，在中，若，则 、 、 、 、 分析：可用向量的三角形法则和数量积公式进行求解： 解：因且，故，由向量的数量积公式得：，即，注意到在中，，所以，故应选答案。 点评：本题重点考查和检测平面向量的几何形式的运算和数量积公式的运用及解直角三角形的知识。 例5、（2010年全国卷）已知圆的半径为1，若为该圆的两条切线，为两切点，则的最小值为 、 、 、 、 分析：由于为该圆的两条切线，故，因而可设为变量，进而将向量的夹角的余弦表示为的关系式来构建目标函数进行求解： 解：设，则，由于，因为，所以，（当且仅当时取等号），故，即的最小值为，故应选答案。 点评：本题通过借助向量的数量积公式巧妙构设目标函数，运用均值不等式简捷、明快求出目标函数的最小值，体现了均值不等式求最值的简捷、明快之功能及高考试题的综合性。 通过以上几例的解析可以看出：平面向量与角三角形是高考常考考点，也是高考必考的内容之一，从2010年各地高考试题不难看到：试题的题型多为选择题和填空题，也有解答题形式的大题，试题既注重考查基础知识和基本公式的灵活运用，特也注重对基础知识基本技能的综合性应用，特别通过对这些试题的精心设置来考查学生的能力，以能力立意，并注重对平面向量、正、余弦定理等基础知识和基本公式的考查将是2011年高考数学命题的主方向。 ◆考点透视 注重对教材中基本知识基本技能的考查是高考命题的主旋律，注重知识之间的融汇与综合是高考命题追求的目标，平面向量这部分内容中考点与热点主要有： 一、向量的概念及三种形式的运算法则 例1、（2010年江苏卷）在平面直角坐标系中，已知点。 （1）求以线段为邻边的平行四边形两条对角线的长； （2）设实数满足，求的值； 分析：（1）依据向量的坐标形式的运算公式求出向量，再用向量的平行四边形法则求出对角线长；（2）用向量的数量积公式构建方程求出的值： 解：（1）因，故向量的坐标运算可得，所以由向量的平行四边形法则知以线段为邻边的平行四边形两条对角线对应的向量分别为，，所以由向量模的计算公式得，即以线段为邻边的平行四边形两条对角线的长分别为。 （2）因，故，所以由得，即，所以。 点评：本题主要考查向量的坐标运算，平行四边形法则和三角形法则，向量模的求法及向量的数量积公式坐标形式运算及转化与化归思想、方程思想等数学思想，关于向量的考查2011年高考仍将以选择、填空等小题形式进行检测，并将其与解析几何、解三角形等知识综合。 二、向量与其它知识的融汇与整合 例2、（2010安徽卷）设是锐角三角形，分别是所对边长，并且所。 （1）求的值； （2）若，求（其中）。 分析：（1）将已知等式应用三角变换公式进行化简可求得的值；（2）利用向量的数量积公式建立方程可求得边： 解：（1）由两角和与差的正弦公式得：，所以，即，又因是锐角三角形，故； （2）由向量数量积公式及已知可得：，由（1）知，故，即，由余弦定理得：，将代入可得：，结合可得：，则，由此可知是一元二次方程的两根，注意到，故可解之得。 点评：本题将向量的数量积公式与解三角形有机地结合在一起，旨在重点考查学生灵活运用所学知识分析解决问题，向量与解三角形整合将是2011年高考命题的主方向。 例3、（2010年福建卷）若点和点分别为椭圆的中心和左焦点，点为椭圆上任意一点，则的最大值是