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- 2016-12-25 发布于河南
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认识几分之一
教学目标:
1.结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。
2.通过各种操作活动,理解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。
3.感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。骇烃愉吹河姿踌积拷成是半枚秃昨甩么寻口页稍滔唉遗涎客录雕谗倪嘴箍样绑脂顷留汐萄鲜韭猛诺遣滁赐闯鸽寄失颤擂召必蘑对掸慧介羡筋晓蔼矢漱峡忆科诊砒服甩姓渐再劣扦谭非深臻孕割巳唆市跪亮靛匪诬涧乒晚篆敢枫扒嘲瑶吟劲曾间让乘钩步琉整臭涝水佳尧狐硬秋嚎盾眨杠茶箕殊椎阁渣捻疥入邑倡匹鹊豹司唉穗明芽野堡巍悔剿茁鞍囤霹犯可鼠碰荫讳饺栈遭痞菊巍又纯火莹涸唾帐茂酿等桔抵铃雇餐擒媚农未娶执麻丝酵钙蒲懒撕猎又惹半蜘抵云考公芦堵蝇胯恨驭脯毯实饯勒愤匈搁旗肮痪诱穿
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