三年级语文册 放风筝 3教案 北京.docVIP

教学内容 2．放风筝 第一课时 教学目标 知识目标： 借助拼音和字典，初步认读本课生字及新词。 情感目标： 通过不同形式的读，了解内容，了解孩子们兴高采烈地放风筝的情景，感受课余生活的欢乐。在学习课文时体会引号的不同用法，培养学生的良好阅读习惯。 能力目标： 有感情地朗读课文，选自己喜欢的段落背一背。 教学重点 了解孩子们兴高采烈地放风筝的情景，感受课余生活的欢乐。 教学难点 体会第四自然段的写法。 课前准备 教师 图片、字卡 学生 放风筝，感受放风筝的乐趣 预习课文 教 学 过 程 教学环节 具 体 内 容 复 备 谈话导入 精读课文 同学们，你们喜欢放风筝吗？谁愿意给大家说说呢？联系生活实际，引导大家说说。 出示放风筝图：有一个小孩在放风筝后写了一篇作文，比同学们说的具体多了，而且很有条理，咱们学一下这个小作者是怎样写的。 板书：2.放风筝 一、初读课文，整体感知。 1.轻声读课文，借助拼音和字典读准字音，要读通句子，利用工具书或结合上下文理解不懂的词语。 2．检查学生对生字词的掌握情况： 结合课文内容理解词语的意思：各式各样、徐徐上升。说说自己是怎样理解的。 3．指名分段读课文。思考：跟随小作者来到体育场放风筝，给你最大的感受是什么？ 整体感知放风筝的过程，感受风筝之多，放风筝之