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提高农村初中物理实验教学效果之我见 　　摘要：物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验教学能够激发学生良好的学习兴趣，能培养学生的观察力、实验能力和分析能力；实验教学不仅能够改变学生的学习态度，同时对学生的动手能力也有显著的提升作用。现今农村中学由于各种原因的影响，在实施实验教学的过程中存在诸多的问题，使农村初中物理实验教学很难达到理想的效果。 　　关键词：农村初中；物理；实验教学 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0277-01 　　物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验在教学中，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养学生独立思维能力和实践操作技能，同时也能丰富学生的课余生活，让学生反复品味到深刻的物理原理，有效的提高了课堂教育教学质量。农村初中物理课堂实验教学形式多样，但如何进行物理实验教学，提高实验教学的有效性，是作为一名农村物理教师不得不思考的问题。本文从初中物理课堂的教学现状分析，结合多年教学经验，谈谈一些粗浅的认识与大家分享。 　　1.物理学科进行实验教学的作用 　　1.1 实验教学能培养学生学习物理的兴趣。在初中物理教材中有很多有趣的演示实验和探究性试验，实验现象是丰富多彩的，如果教师能抓住时机结合教材上的物理知识给学生解开奥妙，就会使学生产生很浓厚的好奇心和学习物理的兴趣，激发学生的求知欲望