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环境育人显特色 书香吐蕊溢校园 慈化小学创校园文化建设合格学校汇报材料 当阳市慈化小学始建于1916年2月，位于美丽富庶的沮漳河畔。2003年7月，经市教育局批准，原慈化小学、亨股小学和公安小学合并组建新的慈化小学。现在学校校园占地面积33000平方米，建筑面积10453平方米，服务于10个村委会和1个社区。现有教学班13个，学生650人、教职工50人，教师学历达标率100%，多年来，学校学校坚持 “带领孩子寻找春天”的办学理念，追求“人文慈小、生态慈小、和谐慈小、现代慈小”的办学目标和“建书香校园、育儒雅学生”的办学特色，始终树立“健康第一”的思想认识。 目前，学校已获得湖北省“示范家长学校”、宜昌市 “花园式学校”、宜昌市级“寄宿保育制示范学校”、宜昌市“德育先进单位”、宜昌市“绿色合格学校”、宜昌市少先队工作先进学校、勤工俭学先进集体、教育教学综合督促评估一类学校、职业道德建设先进学校、优秀党支部、当阳市红旗单位等荣誉称号。 学校远离闹市，环境清幽；内设有标准微机室、视听一体化多媒体电教室、电子备课室、实验室、图书室、阅览室、活动室、体育室、广播室、学生食堂、学生公寓、标准运动场等教育教学设施为学生的求知与生活提供便捷的条件。学校一直重视“书香校园”特色工作创建，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，让一草一木，一石一木会说话，努力做到优美、健康、和谐，把学校建成“四园”，即师生友爱、设施完善的“温馨家园”；教学严谨、学风扎实的“文化圣园”；身心健康、团结和谐的“成长乐园”；环境优美、精神文明的“生态公园”。使学生的身、心、智都能得到全面健康的发展。 先进的办学理念。 我们的办学理念：带领孩子寻找春天。它包含有四层含义：一是春天是一种季节，它是孕育万物的季节，是播种的季节。如果把一年看成是一个人的生命的过程，那么春天就是少年，夏天就是青年，秋天就是壮年，冬天就是老年！小学生正处于人生的春天，我们通过书香校园的创建，让孩子学会播种理想，收获幸福。二是春天是一种气息，它代表了青春、活力。小学生应该是活力四射的时候，但现在的小学生却因为过多的负担而缺乏生机，老师们要不断更新观念，让学生的笑容如春天般明媚灿烂。三是春天是一种感觉，那是久旱逢甘露的喜悦，是攀岩后眺望的快乐。老师给予学生的应该不仅仅是生硬的说教，更应该是慈母般的关怀，实现学校建成“温馨家园”的目标。四是春天是一种现象，表现了身边社会的关怀，四周朋友的真诚。学生不仅仅要学会学习，还要学会生活，学校的整体风貌都应该呈现春天的温暖气息，实现学校建成“成长乐园”的目标。 我们的校训：心慈人伟，闻博行远。它的含义是： “心慈”：百善孝为先，学生不仅是在家庭尽孝心，更要有悲天悯人、忧国忧民的抱负！ “人伟”：要通过立志，实现自己的目标，有伟大的人格。 “闻博行远”：在阅读中不断充实自己，实现“读万卷书、行万里路”，让自己拥有广博的知识，使自己的人生丰富多彩。 我们的校风:乐业竟进，诚信品牌。 我们的教风：治学精深，科学施教，知能并重。 我们的学风：善学会做，求异合作。 我们的校歌：寻找春天。 显著的办学特色。 我校一直重视德育文化特色，承担了省级课题“中国传统文化与未成年人思想道德教育”子课题的研究，课题组将重点锁在“孝”这个方面，我校开展了“孝心无价 亲情永恒”的“孝心工程”。开发了《孝行袋袋裤》学生德行操作手册，希望通过和家长的合作，让学生的孝行成为习惯。并通过一系列“孝雅”活动，让学生从家庭尽孝心延伸到对学校现关心、在社会献爱心。 “孝行袋袋裤”有量化评分和自主发挥两大块可以得星，量化评分中有三部分：在家庭显孝心、在学校现关心、在社会献爱心，每一部分都细化，学生每做到一项，就可以相应的得到一颗星。 　　在家庭显孝心： 袋袋1：我的全家福 学生要了解家长的生日、爱好、对自己的期待等等。 袋袋2：我能做到 　　（1）开展“孝言行动”：进门忙问候、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、谢谢爸爸妈妈等。（2）“礼让孝举”：看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等活动。（3） “每日孝行活动四件事”：家庭作业自己独立完成，出门、回家打招呼，为长辈做两件事，与长辈交谈彬彬有礼。（这一部分是需要家长协助完成的，学生每做到一项，家长就在对应的空格里画一颗星。） 袋袋3：孝心存折：记载学生的孝行行为。 袋袋4：我也写爸爸：写写爸爸，体会爸爸的恩情。 袋袋5：我来赞美妈妈：谢谢妈妈，知道妈妈的不易。 袋袋6：孝心名言收集。 袋袋7：读孝顺故事，写自己的感受。 袋袋8：今天我当家：通过洗洗、刷刷……帮家人做及所能及的事情。 在学校现关心 袋袋9：我写我的老师：感谢老