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《体育与健康》四年级篮球《各种形式的投准》单元教学设计嘉兴市南湖区清河小学 黄美勤设计思路 以《体育与健康课程标准》（2011年版）为依据，以学生的“乐趣”、“兴趣”、“趣学”为准绳，在教学中结合小学生对篮球运动的喜爱以及拓展的需求，通过投准目标的不断变化， 让学生从建立对投准动作的结构认知，到身体运动性认知，最后达成动作的巩固。通过有目的、有变化、有引导地进行投准练习，让学生自己体会、领悟。再加上有层次、有梯度、有挑战的任务驱动下，在探索任务和完成任务的过程中，在自主学习和协作的环境下，循序渐进地完成总目标，并在此基础上使学生的能力得到发展，预达成以技术学习为载体，能力提升为基础，体能提高为核心的趣味课堂。二、教材与学情分析 投是人的基本活动能力，在此之前的教学对运用篮球投准没有尝试过，水平一阶段的篮球教学主要以运球为主，而篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合运动项目，通过各种形式的投准练习，不仅可以发展学生对球的控制能力，提高对目标的判断力，还可以发展手、臂、下肢的肌肉力量，为以后篮球运动的综合运用奠定基础。学习《各种形式的投准》，对于篮球运动接触不多的学生来说将面临相当大的挑战，最主要是投准时对球的力量控制的把握，练习时身体姿势控制等等。因此,加强学生对球的控制能力，是本单元教学的重点，经过系统地练习,提高学生对球的控制能力。三、单元教学目标1、通过本单元的学习，让学生了解投准的特征，知道2种以上的投准方法。2、通过本单元的学习，使学生掌握2种以上的投准游戏方法，提高学生的投准能力，发展学生的灵敏性、协调性以及上肢的力量。3、通过各种游戏，让学生体验合作学习的乐趣，培养学生合作的意识。四、教学重难点教学重点：对球的控制能力。教学难点：对目标的判断力。《篮球各种形式的投准》单元计划年级 四年级 学期 一 执教黄美勤单元教学目标1、通过本单元的学习，让学生了解投准的特征，知道2种以上的用篮球投准方法。培养学生对篮球运动的兴趣。2、通过本单元的学习，使学生掌握2种以上用篮球投准的游戏方法，提高学生的球性及对球的控制能力，发展学生的投准能力。3、发展学生的灵敏、协调、快速移动能力以及上肢的力量。4、通过各种游戏，让学生体验合作学习的乐趣，培养学生合作的意识。课时数3课时教学重难点重点：对球的控制能力。 难点：对目标的判断力。课时学习内容教学目标重点与难点练习方法1（1）篮球:单、双手投准游戏 （2）（投+运+传）接力游戏1.通过学习了解投准的动作，知道单、双手投准的游戏方法。2.通过练习初步掌握单手肩上或双手胸前投准的游戏方法，提高投准能力。3.提高学生的灵敏、反应和快速移动能力以及上肢的力量。4.通过游戏提高学生合作的能力，体验成功的乐趣。重点：蹬、伸难点: 对球运行轨迹的控制1、投近距离目标：①自主选择投准方式②单手肩上投准2、投中距离目标：①单手肩上投准②双手胸前投准3、投远距离目标：①单手肩上投准②双手胸前投准②自主选择投准方式4、（投+运+传）接力游戏2（1）篮球：单手肩上投准游戏（2）（直线绕桩运球+投准+直线运球+传球）接力游戏1.使学生乐于参与到单手肩上投准的游戏中。2.进一步掌握单手肩上投准的游戏方法，体会投准时抬肘伸臂技术，提高学生的观察能力、反应能力以及移动能力，发展学生的灵敏性以及上肢力量。3.通过游戏，目标准度提高，合作能力进一步提高。重点：抬肘，伸臂充分难点：准 1、单手肩上投准练习（投墙目标）：①直立姿势单手肩上投准练习(3米)②单膝跪地姿势单手肩上投准练习(2-2.5米)③坐姿单手肩上投准练习(1-1.5米)2、（直线绕桩运球+投准+直线运球+传球）接力游戏3（1）篮球：双手胸前投准游戏（2）（投准+直线运球+传接球+投准+传球）接力游戏1.能区别单手肩上投准与双手胸前投准动作的不同点。2.进一步掌握双手胸前投准的游戏方法，进一步提高学生的观察能力、反应能力以及移动能力，发展学生的灵敏性以及上肢力量。 3.通过游戏，提高在实践中的运用能力。 重点：蹬伸、伸臂充分难点：准 1、双手胸前投准练习（投板目标）：①直立姿势双手胸前投准练习(3米)②单膝跪地姿势双手胸前投准练习(2-2.5米)③坐姿双手胸前投准练习(1-1.5米)2、（投准+直线运球+传接球+投准+传球）接力游戏安全保障1、课前检查场地的安全性。2、准备活动充分。3、在练习中提高学生的安全意识。4、教学组织形式的合理安排。评价与方法评价形式：自评、互评、师评评价方法：优秀：投得目标准、落地准合格：投得目标准有待提高：目标判断力有待于提高 《篮球：单、双手投准游戏》教学设计 教学对象 水平二（四年级） 借班上课嘉兴市南湖国际实验小学学生人数 36教学内容1、篮球:单、双手投准游戏 2、（投+运+传）接力游戏 课次 1教学目标1.通