语文苏教版必修五第3专题《记念刘和珍君》教学设计.docVIP

必修五第三专题 直面人生 记念刘和珍君 教学目标 1、知识与能力： （1）关键词句含义的理解。 （2）理清文章思路。 2、过程与方法： （1）通过阅读文本，培养学生自主探究的能力。 （2）通过合作交流，提高学生解决问题的能力。 （3）通过“关键句”来理清思路，明确作者思想感情发展的脉络。在此基础上，深入理解文意和作者的思想感情。 3、情感、态度与价值观： 了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情 重点难点 重点： 1、品味文中一些富含深意的语句，体会作者的悲愤之情。 2、理清思路，把握作者感情发展的脉络。 难点：文章关键语句的深刻含义和写作本文的意义。 设计思想 鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。 在以往的教学中，教师将着重点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上，对于文章的思路则简略带过或忽略不讲。新教材，新要求，教师必须做到旧课文新教法，将教学重点放到理清思路上。 教学资源 1．作者鲁迅。 鲁迅(1881-1936)，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。“四?一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，先后主编刊物和写作优秀杂文《记念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》等，此外还翻译过果戈理、法捷耶夫等外国作家的作品。 鲁迅作品集简况： ①小说集两部：《呐喊》(1918-1922年)；《彷徨》(1924-1926年) ②历史小说集一部：《故事新编》(1922～1935年) ③散文集一部：《朝花夕拾》(1928年，原名《旧事重提》) ④散文诗集一部：《野草》(1927年) ⑤杂文集16部：《热风》、《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》(192年)；《而已集》、《三闲集》、《二心集》(1930年)；《南腔北调集》(1922-1933年)；《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》(1934-1936年)；《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末编》、《集外集》、《集外集拾遗》。 ⑥翻译了俄国作家果戈里的《死魂灵》、前苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。 2．本文写作背景。 “三?一八”惨案是继“五卅”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号，进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥；女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。段祺瑞卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三?一八”惨案。刘和珍等就是此时遇难的。 3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的不朽篇章。 3．其他有关背景。 ⑴李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北