第十章复习数据的收集整理和描述.doc

第十章 数据的收集、整理与描述单元复习与巩固 ★知识点 数据处理的基本过程：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论 ★知识点 一是统计表，通过表格可以找出数据分布的规律；二是统计图，利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映数据的规律. ★知识点 1）条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目； 2）扇形统计图: 能清楚地表示出各部分与总量间的比重； 3）折线统计图: 能反映事物变化的规律. ★知识点 （1）扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫扇形统计图。 2）制作扇形统计图的三个步骤：1°计算各部分在总体中所占的百分比；2°计算各个扇形的圆心角的度数＝360°×该部分占总体的百分比；3°在圆中依次作出上面的扇形，并标出百分比。 3）扇形的面积与对应的圆心角的关系：扇形的面积越大，圆心角的度数越大。扇形的面积越小，圆心角的度数越小。 ★知识点. ★知识点 （1）从总体中抽取部分对象进行的调查叫抽样调查. 2）在统计中，需要考察对象的全体叫做总体，其中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量。 ★知识点 抽样调查只考察总体中的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省人力、物力、财力，但结果往往不如全面调查得到的结果准确，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。 ★知识点 设一个总体的个体数为N，如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本，且每次抽取时，各个个体被抽取的机会相等，这样的抽样我们称为简单随机抽样。 ★知识点 通过用数据点的连线来表示一些连续型数据的变化趋势，它能清楚地反映事物的变化情况。 ★知识点十：频数、频率和频数分布表 .　由这个公式还可得出两个变形公式：　　（1）频数＝频率×数据总数.（2） .　　注意：（1）所有频数之和一定等于总数；（2）所有频率之和一定等于1.★知识点十一、频数分布直方图 ★练习 一（2014?四川分）“神舟9号”的成功发射，对其零部件进行检查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检．其中适合采用抽样调查的是（　　） 　 A． ① B． ② C． ③ D． ④ 2．班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”你认为班长在收集数据过程中的失误是（ ）。 （A）没有确定调查对象（B）没有规定调查方法（C）没有展开调查（D）没有明确调查问题 3．下面哪种统计图表不适于用来表示班上男、女生的人数（ ）。 （A）折线统计图 （B）条形统计图 （C）扇形统计图 （D）统计表 4．甲校女生占全校总人数的50％，乙校男生占全校总人数的50％，比较两校女生人数（ ） （A） 甲校女生人数多 （B）乙校女生人数多 （C）甲校与乙校女生人数一样多 （D）以上说法都不对 5．南北朝著名的数学家祖冲之算出圆周率约为3.1415926，在3.1415926这个数中数字“1”出现的频数与频率分别为（ ）。 (A)2, 20％ (B)2, 25％ (C)3, 25％ (D)1, 20％ 6．某同学按照某种规律写了下面一串数字：122 122 122 122 122……,当写到第93个数字时，1出现的频数是（ ）。 （A）33 （B）32 （C）31 （D）30 7今年我市有4万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法： ①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2000名考生是总体的一个样本；④样本容量是2000．其中说法正确的有（　　） 　A．4个 B． 3个 C． 2个 D． 1个 （2014?四川南充分）为积极响应南充市创建“全国卫生城市”的号召，某校1500名学生参加了卫生知识竞赛，成绩记为A、B、C、D四等．从中随机抽取了部分学生成绩进行统计，绘制成如图两幅不完整的统计图表，根据图表信息，以下说法不正确的是（　） 　 A． 样本容量是200 B． D等所在扇形的圆心角为15° 　 C． 样本中C等所占百分比是10%　 D． 估计全校学生成绩为A等大约有900人⒊在一次优秀干部的评选活动中，得票结果如下表所示（总票数为50）： 候选人 小林 小明 小华 小丽 唱票记录 正正正正一 正丅 丅 正正正一 得票数 21 8 2 19 上表数据显示，小林的得票频数是 ，得票频