中班综合教案：和筷子做朋友_0.docVIP

中班综合教案：和筷子做朋友 【活动目】 1、学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。 2、知道筷子是中国人用餐的主要工具，初步了解使用筷子的安全及礼仪常识。 【活动准备】 1、筷子人手一双，每组一盆豆子。 2、PPT：美丽的筷子、外国人进餐、筷子的发展，图片：握筷姿势图。 【活动过程】 一、猜谜语，引起兴趣 1、猜谜：兄弟两个一样长，上下饭桌总成双，酸甜苦辣好滋味，都请它们先来尝。 2、幼儿学习正确表述：两只筷子，一双筷子。 二、欣赏筷子，了解筷子是中国人用餐的主要工具 1、欣赏筷子。 提问：谁家里有筷子？你家里的筷子是怎样的？谁来介绍一下。 看PPT“美丽的筷子”，认识各种各样的筷子。 2、了解筷子是中国人用餐的主要工具。 提问：我们中国人吃饭都用筷子，那美国人、法国人这些西方人吃饭用的是什么呢？ 幼儿观看外国人进餐的PPT。 游戏：餐厅游戏。 教师给小朋友看不同的进餐图片，幼儿觉得是中餐的。就模仿中国人吃饭，觉得是西餐的，就模仿西方人进餐。 3、了解筷子的起源。 提问：西方人吃饭用刀、叉，只有中国人、日本人、韩国人才用筷子，其实筷子就是中国人发明的。那你知道筷子是怎样发明的？ 教师出示筷子发明图，请幼儿给这些图排序。排序后教师结合PPT简单介绍筷子的发