2012—2012学年度上学期语文学科教学工作打算-教学工作打算 .docVIP

2012—2012学年度上学期语文学科教学工作打算-教学工作打算 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 为了更好的开展本学期的语文教学工作，也为了能够在新学期中取得更好的成就，连系本学期的现实情形拟定如下打算： 本学期的工作仍然十分艰难，在教学中我将做到以下几点：我会继续坚持当真备课、上课、听课、评课并做到实时批改功课、作文、讲评功课，做好课后教育工作；普遍涉猎各类常识，填补自己的常识含量形成斗劲完整的常识系统；严酷要肄业生，尊敬学生，发雅缦平易近主教学，使学生学有所得，学有所用，年夜而不竭提高自己的语文教学水平，争夺做到备课时走进课本，授课时走出课本；在教学时能够矫捷运用多种教学体例，营造轻松、兴奋、健康的课堂空气。 一、教学内容： 本学期所教内容是人教版七年级上册语文教材。共分六个单元：第一单元的文章写的是作者对人生的憧憬、体验和思虑。第二单元着重写对人生的理解和选择。第三单元首要年夜多是一些文情并茂的美妙篇章。第四单元以对自然界进行科学试探内容组成。第五单元所选课文都是环绕有关亲情或家庭糊口的。第六单元都是想象极为丰硕的作品。经由过程这些分歧题材的文章培育学生的阅读剖析能力并把握必然的解题能力，经由过程综合性进修这一环节着重培育学生的白话寒暄能力和写作能力。 ③“受之一鱼，不如授之一渔”在新的教学工作中不是纯挚的向学生教授常识而是绕揭捉?生学会若何去运用常识解决问题。 二、学生现状剖析： 三、具体工作： 1、提高教学质量向课堂45分钟要成就，不仅需要教员要当真备课，学生也要积极的配合： 7、当真写好教学手记与案例，不竭剖析教学中存在的问题实时加以更正以便更好地进行教学。 ①当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都要弄清嚣张，体味教材的结构，重点与可贵，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。 ②体味学生原有的常识手艺的质量，他们的乐趣、需要、体例、习惯，对进修新常识的接管能力等方面都要有明晰的体味。 3、走进学生，体味思惟拨动，抓浩揭捉?生的思惟教育工作。玩是孩子的赋性，对初一的学生来说，因为自己爱动、好玩，自控能力较差，是以常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，还有个体进修好的学生有时也会找砌词不完成功课，对于这各种欠好的进修习惯应该在初一的时辰就给他们彻底改失踪，是以这就需要抓浩揭捉?生的思惟教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其全力做到年夜友善起头，年夜歌咏着手，尽量避免用尖锐的说话危险他们的自尊心。 2、组织好课堂教学：课堂是教学的首要场所，是以组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关主要的共用。首先要关注学生群体，充实调动学生的积极性，注重信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的乐趣和激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气，课堂说话尽量做抵精练了然，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不要忽略差生，要恰当的设计简单的问题调动他们的乐趣和积极性，注重激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。 12 4、因为自己加入工作的时刻很短，授课时刻不是很长，是以对折个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很协调，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最首要原因就是阅历尚浅，经验不足，还没有真正的顺应这个情形，没有调整好自己的心态和位置，是以在本学期中我要充实的磨炼自己，积极介入教研组勾当，虚心向其他教员进修，博采众长，提高教学水平，我想如不美观给我足够的时刻我会做的更好。 5、当真进修新课标要求，勇于年夜事语文教学的新考试考试。多向名师进修，进修他们上课的技巧，进修他们教育竞赛的体例，同时进修作文教学中思维能力的练习体例。　 6、继续进修报刊杂志的有关理论文章，继续进修《新课堂常规》《给教师的建遗?ⅱ《成功教育》、《细节抉择成败》等书籍，进一步提高自己素质和营业水平。　 四、教研课题及法子： 本学期以《若何提高学生的写作水平》为研究课题。 法子： 1、体味学生现状，把握学生对语文进修的乐趣特点。 2、普遍征集资料，形成初步材料。 因为学生入学时基本参差不齐导致了学生的语文水平也呈现了必然的差距，尤其是学生在阅读理解方面还存在着显明的问题和必然的难度，个体基本很差的同窗甚至在字词方面不外关，学生自立进修的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部门对绝年夜部门人来讲仍是一个难题，我此刻在教学中全力考试考试去做的就是全力增添学生的课外常识含量，让孩子茕居触文学作品，在授课中拿出必然的时刻来消化并对优异文学作品和文学形象加以解读和赏析，最根基的设法就是先培育孩子的语感然后激发学生对文本进修的乐趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在