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2012—2012学年第一学期教学打算-教学工作打算
新的一学期起头了,按照省诚恳施课改的实施,我校成为了省课改尝试基地校。我作为一名基地里的成员,深感应责任重年夜,但同时又布满了挑战性和无数的机缘。若何紧跟课改的轨范?若何在此契机中晋升自己?这都需要周密的布署和打算。
第一,教材剖析。
第一课就对学生进行一下摸底发芽拜访,体味学生对windows、office、上网的根基把握水平。年夜部门学生只会简单的操作,还有少部门人差的良多,可是新的课程都是在非零起点的学生基本上开展的,所以必需对部门学生进行操作常识的填补。
第三,教学实施。
针对这些方针,在具体的教学中应该多指导学生,让其自己去体验或经由过程合作去完成,避免灌注贯注式的教学,真实的建造以学生为主的课堂。
一年级语文(第一册)全册教学打算一、教材剖析 新的课标中提到通俗高中信息手艺课程的总方针是晋升学生的信息素养。学生的信息素养默示在:对信息的获取、加工、打点、表达与交流的能力;对信息及信息勾当的过程、体例、结不美观进行评价的能力;揭晓不雅概念、交流思惟、开展合作与解决进修和糊口中现实问题的能力;遵守相关的伦理道德与法令律例,形成与信息社会相顺应的价值不美观和责任感。
教材共分六部门,它们是吉士学教育;汉语拼音(8课分4组,各4课);课文20课,前后两部门,每部门两组,各5课;进修场地;白话寒暄;生字放置,表一400字,只认不写,表二100字会写。这册教材具有综合性、科学性、时代性的特点,倡导学生自由进修,改变学生的进修体例,注重学生的自得、自悟,指导学生自动介入,发现探讨。具有较强的开放性、顺应性。
二、教学目的
1、进修习惯
(1)把握正确的念书姿势,写字姿势和握笔体例,养成精采的念书习惯和写字习惯。
(2)把握正确的利悠揭捉?习用品的体例,养成珍惜学习用品的精采习惯。
(1)切确认读317个生字。
2、汉语拼音
3、识字写字
(2)能切确地拼读音节。
(3)能说作声调符号的名称,读准四声、学读轻声。
(4)熟悉四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
(2)说出根基笔画的名称。
5、阅读
(5)熟悉年夜写字母,熟记《汉语拼音字母表》 这学期使用的是广东教育出书社出书的《信息手艺基本》书,整不美观教材,增添了良多有趣的使命,培育学生研究和缔造能力的探讨,提高学生信息措置能力、合作探讨解决问题能力的综合勾当。这些我感受设置的很是合适巧妙,所以筹备年夜部门使用教材,在此基本上再多充实些例子和常识。
(3)能按笔顺在田字格里书写,默写123个生字。养成正确的写字姿势和精采的进修习惯,做到书写正确、规范、姿势划定礼貌、卷面整洁。 第二,学生剖析。
4、白话寒暄
(1)能用通俗话进行白话寒暄,声音清嚣张,立场细腻。
(2)能按照必然的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回覆问题。
(3)能按照必然的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的工作。
3、课文的重点:识字、写字、朗读、背诵。
(1)能联系课文和糊口现实理解常用词语和句子的意思。
(4)正确地复述巴望,语句连贯。
(2)熟悉句号、感伤号,能读出陈述、疑问、感伤等分歧的语气。
(3)朗读、背诵指定的课文,会分脚色朗读对话。
(5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描画的情境,知道课外的年夜意。
三、教学重点:
1、培育精采的进修习惯的重点是:把握正确的读写姿势和珍惜学习用品,目的是要肄业生正视悠揭捉?卫生,珍惜学习用品,养成精采习惯,促进身心健康成长。
2、汉语拼音的重点:读准声母、韵母、声协调整体认读音节,切确拼读和正确书写音节
四、教学法子
1、培育精采的进修习惯要连系现实,发现问题实时更正。在实践中养成“姿势不合错误不念书,姿势不合错误不动笔“的精采的读写习惯,并进行一再的严酷的练习。
2、教学汉语拼音时,为了辅佐学生记夷把握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的乐趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和练习学生见形知音的能力。
(1)读准声母、韵母。
3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在说话情形中把字的音、形、义连系起来,联系糊口现实识字。注重指导学生经由过程不雅察看丹青和什物,把识字和熟悉事物有机地连系起来。[由http://清算发布,版权归原作者所有。]
篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保
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