信息技术 文本编辑.docVIP

文本编辑 于春 科? 目 信息技术 教学对象 高一 课? 型 新课讲授 教学时数 1课时 课? 题 文本编辑 教 学 目 标 一、知识目标 1、学会打开文档； 2、掌握选定文本的几种方法； 3、掌握剪切和复制的两种方法； 4、掌握“先选定后操作”的原则； 5、学会删除字符； 6、掌握查找和替换的方法； 7、掌握几个常用快捷键的使用：F2、Shift+F2、Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V、Del等键。 二、能力目标 1、掌握文档的基本编辑能力； 2、培养学生自主学习、协作学习的能力； 3、培养学生的动手操作、综合实践的能力； 4、培养学生的信息处理能力。 三、德育目标 培养学生尊重科学、应用科学的意识。 教学分析 重点 1、文档的打开； 2、文本的删除； 3、文本的选定、复制与移动； 4、查找与替换的应用。 难点 1、文本的选定、复制与移动； 2、查找与替换的应用； 3、用“剪贴板”和不用“剪贴板”实现复制与移动的区别。 教学 方法 1、任务驱动法 2、讲练结合法 3、自学探究法 教??? 学??? 过??? 程 授课思路与方式方法  ? 教师活动： 引言：（2分钟） 用课件呈现一篇我修改过的论文。 教师提问：这篇文稿怎么样？ 学生回答： 教师：在计算机上修改文稿就不同了，在WORD中修改文稿效率高，修改后的文稿不会影响版面的效果，毫无修改过的痕迹，从而保持了文档的完整与美观。 教学环节一：（7分钟） 教师活动：呈现任务 任务1：利用文件菜单打开D盘上的文件夹“文字名篇选”中的WORD文件“荷塘月色.DOC” 。 任务2：利用“常用”工具栏的图标“打开”按钮 打开一篇扩展名为*.txt的文件。 学生活动：通过看书、小组讨论完成任务。（3分钟） 教师进行纠错、小结：（4分钟） 1、根据学生的操作情况讲评。 2、总结打开文档的方法：(教师边操作边讲解，用课件总结方法) 第一种方法：a、选择命令菜单“文件”中的“打开”; b、设置“打开”对话框中的“查找范围”; c、设置“文件类型”; d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮 第二种方法：a、单击“常用”工具栏的图标“打开”按钮 b、设置“打开”对话框中的“查找范围”; c、设置“文件类型”; d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮 教学环节二：（8分钟） 教师活动：呈现任务 任务3： 学生活动：通过看书、小组讨论完成任务。(2分钟) 学生示范：选定文本（用鼠标左键的方法）。(1分钟) 教师进行纠错、小结：(教师边操作边讲解，用课件总结方法) (5分钟) （1）、在正文中按住鼠标左键拖动，所扫过部分的文字即成为被选定的文字； （2）、将鼠标移至页左边的空白处（亦称文本选择区）上单击左键，可选中一行；（学生观察鼠标左键的变化） （3）、将鼠标移至页左空白处，按住左键上下移动，所经过的行即成为被选定的内容。 （4）、将鼠标移至段落左边空白处，双击左键，则该段落被选定。 （5）、将鼠标移至页左空白处，按住Ctrl键单击左键，则选定整个文档。 （6）、按住Alt，同时按住鼠标左键拖动，这样可以选定鼠标扫过的矩形区域。 撤消选定的方法：用鼠标左键单击文档中的任意位置，或按一下移动光标的键，所作的选定即被撤消。 教师：选定文本单独使用是没有意义的，选中的目的就是为了对选中的文本进行操作，在编辑文本时，我们一定要遵循“先选定后操作”的原则。 教学环节三：（11分钟） 教师活动：呈现任务 任务4：移动练习 学生示范：（提高层）（2分钟） 教师小结：（用课件显示移动的操作方法）（1分钟） 方法一：（用键盘操作） A、选定要移动的文本。 B、 按下F2键，（学生观察状态栏上的显示内容：出现“移至何处？” ）。 C、移动插入点（学生观察插入点的形状）到目标处。 D、按下Enter键。 方法二：（用鼠标操作） A、选取要移动的文本。 ??? B、单击常用工具栏上的“剪切”按钮 （Ctrl+X）。 ??? C、将光标定位在目标位置上。 D、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮 (Ctrl+V)。 教师活动：呈现任务： 任务5：复制。 教师示范：复制文本（用键盘操作）。 学生活动：通过看书、小组讨论完成任务5。（2分钟） 教师提问：还有没有复制文本的其它的方法？ 学生示范：（用鼠标操作）（提高层）（3分钟） A、选取要复制的文本。 ??? B、将指针指向所选取的文本，这时，指针变为指向左上方的空心箭头。 ??? C、按下鼠标左键，随之出现一个小的虚线框和虚线光标。 D、按住Ctrl 键不放， 同时拖动鼠标将虚线光标移至目标位置， 放开鼠标及Ctrl键。 教师纠错、小结： 方法一：（用键盘操作） A、选取要复制的文本。