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信息技术教案 文字处理软件word（三） 新 授 课：2课时 教学目标：1、知识目标：了解word的用途、页面、字体、段落、特殊格式的设置 1、熟练使用WORD进行排版 2、熟练使用WORD中的格式、文件菜单 3、熟练使用WORD中的格式、常用工具栏中的工具 4、文字转换成表格及其设置。 能力目标：能够运用所学的知识完成任务 A、掌握排版技巧及修饰文档 B、掌握格式菜单的使用 C、掌握页面设置 D、学会常用、格式工具的使用 E、表格设置 情感目标： A、初步培养学生对排版的认识； B、 进一步培养学生对WORD的使用。 分析教材：Word 2000是Microsoft推出的Ofice 2000办公自动化软件、是一个功能强大的字处理软件，适用于办公人员和专业人员使用。Word是本册教材中的重点和难点，也是会考大纲要求中的重点，并且学习了word之后，也可以为其它软件的学习奠定一定的基础，因为word的窗口、工具的使用都很具有典型性，是个很好的习例软件。 学生分析：经过第前两周的基础练习，学生对于word都的基本操作有了更进一步的认识和掌握，但是单一的做这些简单的例子学生开始有了厌烦感，但是还有很多word工具和功能学生还不了解和掌握，还需要基础工具的学习。 教学设计：由于学生对做这些简单的例子开始有了厌烦感，但是word工具的基本使用和方法学生还没有掌握，还要让学生树立学习兴趣，所以本节课的三个例题是经过挑选的，这些题中涉及的知识即有以前学过的，又有新的知识，在题面上只涉及一小部分新知识，但在讲解时，可以相应的扩展，即增加了教学容量，又让学生感觉到轻松，让学生在不知不觉中学习了很多的新知识。 重 点：文字转换成表格以及表格的设置。 难 点：文字转换成表格，以及表格的设置、表格中文字的格式。 创 新 点：在题面上不反应太多的知识点，但在讲解的过程中相应的点出一些有关联和属性相同或相似的知识，然后让学生自己探索完成任务，自己学习，发现规律。 空 白 点：让学生自己探索完成一定的任务，自己学习，发现规律，培养他们的思考问题、解决问题的能力和自主学习的能力。 德 育 点：培养学生探索学习的能力。 教学内容：1、讲解实例、 2、布置任务，学生练习。 教具的选择与使用目的： 多媒体网络教室：苏亚星多媒体教学系统 作用：讲练结合，形象直观。 教学过程： 1、复习上节课知识点 [讲解并演示] 1）、启动word程序：单击“开始”(程序(Microsoft word 或：双击桌面word图标。 2）、实例讲解：文字处理6（只讲知识点并扩展） 文字处理6答案： 房贷期限延至30年 从9月21日起申请个人住房贷款的消费者都能享受到银行的最新政策：期限延长到30年，利率同时降低。中国人民银行的这项决定，已经在京城开办住房贷款业务的银行得到落实。 按照最新规定，个人住房贷款的最长期限由原来的20年延长到30年，贷款利率最高水平由原来的年利率6.3315%降到5.58%，并根据贷款期限划分为两个档次：5年以下（含5年）为年利率5.31%，5年以上为年利率5.58%。 以贷款额为1万元为例，个人住房贷款1至5年月均还款金额表如下： 个人住房贷款1至5年月均还款金额表 贷款年限（年） 年利率（%） 还款总额 利息负担总和 月均还款额 5 5.31 11408.40 1408.40 190.14 10 5.58 13070.40 3070.40 108.92 20 5.58 16617.60 6617.60 69.20 30 5.58 20620.80 10620.80 57.28 [学生练习]练习文字处理6，教师指导。单独辅导个别基础较差的同学。 [知识点] 板书：（命令集） 文字转换成表格： 1、整理——把最后四段的文字前的空格都删掉： 分别在每段文字的前面单击鼠标(删掉空格（注意删除的两种方法：前删和后删） 2、转换：选中最后五段(表格(将文字转换成表格(5行5列(确定。 3、选中表格的方法 4、行、列的宽度和高度：选中表格(表格(单元格的高度和宽度(行、列 5、表格中文字的设置：选中表格（注意选中的方法）(格式工具栏中的工具 6、表格边线的设置：视图(工具栏(表格和边框 利用“表格和边框”中的工具设置 二、文字边框和页面边框： 1、文字边框：选中文字(格式(边框和底纹(边框 2、页面边框：格式(边框和底纹(页面边框。 3）、实例讲解：文字处理9（只点知识点，并扩展） [知识点] 板书：（命令集） 三、更改大小写： 选中文字(格式(更改大小写(……(确定。 四、格式刷 选中模板(双击（单击，不同点）格式刷(刷制目标。 五、项目编号