八年级语文上册《归园田居》3 ppt.pptVIP

[教学目的] 1、了解陶所处的时代背景、陶的生活经历，体会诗中的思想感情，全面理解陶渊明其人。2、分析体会诗的平谈质朴的语言。3、初步学会诗歌分析、诗歌赏鉴的技巧。 　　１.这组诗约作于从彭泽弃官归隐的第一年，时年四十二岁。 　　２.韵：风度。 　　３.三十年：当作十三年。陶潜自太元十八年（３９３）为江州祭酒， 至彭泽弃官，共十二年。次年作这诗。正好十三年。 　　４.羁鸟：束缚在笼里的鸟。 　　５.故渊：鱼儿原来生活的水潭。 　　６.方：傍。 　　７.暧暧：依稀不明。 　　８.依依：轻柔的样子。墟里：村落。 　　９.虚室：空寂的屋子，比喻内心明净洞澈的境界。 * * 归园田居 陶渊明 一名潜，字元亮，自称“五柳先生”，死后世人称他“靖节先生”。东晋末年伟大诗人，也是我国第一位田园诗人，他开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新境界。陶渊明一生仕途坎坷，终不得志，又不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，加上他从小热爱大自然的本性.以及老庄思想和隐逸之风的盛行，使他最终走上了归隐道路。陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表现对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。代表作品：散文有《桃花园记》、《五柳先生传》 ；诗歌有《归园田居》、《饮酒》等。 陶渊明： [教学设想] 1、多加诵读，仔细体会 2、分析、学习语言特点 3、正确理解，体会感情 4、比较分析、赏鉴诗歌 相关背景： 《归园田居》共五首。大概写于诗人辞去彭泽县令，归隐田园的次年（公元406年）。 本文选的是第一首，诗人以兴奋的心情抒写了田园景物的美好和他对归隐生活的热爱。 主题思想和内容 这首抒写了作者辞官归隐的愉快心情和乡居的乐趣。诗歌以质朴平实的语言，描写了乡村的平静景色和闲适生活，表达了诗人摆脱“尘网”回归自然的怡乐情致。 前6句追述往事，写作者的个性和思想，表达对官场的厌恶和对田园生活的向往，说明弃官归田的原因。7～18句描写归田后的生活、情趣，19～20句总结全文，抒写自己的感受，欣喜舒畅之情溢于言表，揭示热爱田园之因——久在樊笼。