《原电池》课堂教学设计.docVIP

《原电池》课堂教学设计 　　一、基本说明： 　　1.教学内容所属模块：选修4《化学反应原理》 　　2.年级：高二 　　3.所用教材出版单位：人民教育出版社 　　4.所属的章节：第四章电化学基础 第一节原电池 　　5.教学时间：40分钟 　　二、教学设计： 　　1.教学目标：知识与技能：深入了解原电池的工作原理。对原电池的形成条件有更完整的认识。学会书写电极反应式和电池总反应。能根据反应设计简单的原电池。 　　过程与方法：通过Zn-CuSO4电池的设计活动，观察电流计指针偏转，感悟探究氧化还原反应中电子转移的本质，体验化学能转化为电能的乐趣。 　　情感态度与价值观：通过设计原电池，激发学生学习兴趣，感受原电池原理应用于化学电源开发的关键作用。 　　2.内容分析：这一节内容是以必修2第二章第二节《化学能与电能》为基础，是对必修2基础的加深和提高――加深的是学生对原电池工作原理、原电池的形成条件的认识等，借助对单、双液原电池的对比，深化学生对原电池的认识，并介绍半电池、盐桥等新概念。 　　教学重点：应引导学生分析必修2中单液原电池的缺点，设计出较为科学的原电池模型（双液或盐桥原电池）， 　　教学难点：通过组装新的原电池的过程，掌握复杂电极反应式、电池反应式的书写。 　　3.学情分析：在化学必修2中，学生对于原电池已经学习了相关的知识，只是很浅显，只是