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积极稳妥推进“新型城镇化” 　　【创新设计】 　　阅读材料，完成下列各题。 　　材料一城镇化是现代化的必由之路。多年来，我国城镇化率以每年超过1个百分点的速度提升。2011年我国城镇人口占总人口的比重达5127%，其中，东、中、西部城镇人口比重分别为61%、47%、43%。据有关方面统计，发达国家城市化率一般达到80%，人均收入与我国相近的一些发展中国家城市化率也在60%以上。而我国城镇化率按户籍人口计算占35%左右。2000―2011年，我国户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率的差距从10.5个百分点扩大到163个百分点。 　　有三种东西必须挽救：圣洁、和平和快乐。 　　心：只有拳头大，却能比宇宙更宽广。 　　材料二作为区别于世界其他国家的一般城市化，新型城镇化应最大限度地避免“城市病”和“农村病”恶化，既不让贫民窟成为社会问题，也不让农村凋敝，要实现城乡一体化发展。目前，很多外出农民工游离于农村和城镇之间，虽然选择在城镇就业，但尚未成为真正的市民，无法举家在城镇生活，因此带来了农村留守妇女、留守儿童和留守老人等社会问题。一些城镇政府通常对本地居民和外来务工人员提供差别化公共服务，特别是在教育、医疗卫生和社会保障等方面尤为突出。 　　材料三在推进新型城镇化进程中，“千年瓷都”景德镇不搞大拆大建，不破坏老城区的历史风格，确定了约3.5平方公里的核心保护区，以保护151座古窑址为重点，实施大遗址保护工程等项目建设，确保老城区原汁原味原生态；为了提升城市承载能力，缓解老城区压力，改善市民生活，景德镇规划建设陶瓷文化创意新区，规划15平方公里为起步区，建设陶瓷文化之城、创意之城、生态之城、魅力之城，让古老的瓷都焕发出时代魅力。 　　1结合材料一，谈谈你对我国城镇化现状的认识。 　　2结合材料二，运用经济生活知识分析如何实现城乡一体化发展。 　　3结合材料三，运用辩证唯物论说明为什么景德镇能够成功打造魅力之城。 　　【设计依据】 　　1选题依据 　　2013年12月12日―13日，中央城镇化工作会议在北京举行。会议指出，推进城镇化是解决农业、农村、农民问题的重要途径，是推动区域协调发展的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。 　　2设问依据 　　注重理论联系实际，强调试题的应用性。在高考实践中，我们通常把运用知识的能力理解为理论联系实际的能力，也叫应用能力。理论联系实际，重在强调理论的实践意义，强调理论在实践中的指导作用和在实践中对理论的科学发展。全国新课标文综卷政治试题，特别强调试题的应用性，除直接命制应用题外，更注重考查理论和实际的互动关系。理论和实际的互动关系包含三个方面的内容：一是综合使用各种理论和原理分析实际问题，如评析类、原因类试题；二是从现实问题中推导出理论和原理，如体现类试题；三是对现实问题进行综合性的描述或提出初步解决方案，如反映类、措施类、探究类试题。总之，具体设问总是围绕“是什么（认识、评价），为什么（原因、依据），有什么用（意义、作用），怎么用（措施、建议、启示）”展开。 　　3作答依据 　　突出主干知识，注重思维过程和方法，实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有机统一。 　　【答题思路】 　　第1问：结合材料一，谈谈你对我国城镇化现状的认识。 　　1）材料解读 　　材料一的中心是我国城镇化发展现状。共6句话，可划分为四个层次。第1句话为第一层次，指出城镇化的地位；第2、3句话为第二层次，介绍我国城镇化发展速度、水平及空间结构；第4、5句话为第三层次，介绍我国城镇化与发达国家和发展中国家的差距；第6句话为第四层次，介绍2000―2011年我国户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率的变化情况。 　　2）设问解读 　　第1问虽然没有指明运用哪一模块的知识，但很明显，城镇化属于经济生活第四单元“发展社会主义市场经济”――第十课“科学发展观和小康社会的经济建设”――第二框“又好又快，科学发展”――第二目“促进国民经济又好又快发展”的最后一个“相关链接”。从设问指向上看，认识一般要求回答“是什么、为什么、怎么办”，但本题的特定材料不要求回答“认识”中的“为什么和怎么办”。 　　3）解题指导 　　经济生活离不开用数字说话，回答第1问时要学会将数字转化成文字。要坚持比较的分析方法，在比较中得出结论。比较时，既要纵向比较看变化，又要横向比较找差距；既要坚持全面地看问题，又要透过现象揭示本质。此问的易漏点是“城镇化是我国现代化建设的历史任务”。失误原因在于“没有把我国城镇化同其他国家的差距与城镇化的地位”结合起来分析得出结论。 　　第2问：结合材料二，运用经济生活知识分析如何实现