自助式专业综合实践的探索.docVIP

自助式专业综合实践的探索 　　提 要 从提高本科人才实践能力的角度出发，针对传统的专业综合实践存在的问题，构建一种自助选择，自助设计并完成加工的教学模式。建立从机械原理、组合机构设计、计算机应用设计到专业综合实践的一条主线，学生从自助选择、自助设计到自助加工，最终形成成果。强调个性化教育的教学新观念，激发学生主动学习的热情和创造力，缩短学生就业后向工程师转变的过程。 　　关键词 专业综合实践；高等教育改革；机械设计制造及其自动化专业 　　中图分类号：G642.44 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）22-0151-02 　　Exploration of Self-service Model for Specialty Comprehensive Practice//ZHOU Hua， JIANG Shaojie， ZHANG Lijun， KANG Jianliang 　　Abstract From the point of view to improve undergraduate student’s 　　practice ability， a self-service teaching model consist of self-choice， self-design and self-manufacturing is presented in this article， particularly aiming at problems existed in traditional specialty comprehensive practice. The main line of this model is constructed from mechanical principle， combined mechanism design， computer design and specialty comprehensive practice. Student can finish the final product by using self-choice module， self-design module and self-manufacturing module. This article emphasizes the new teaching concept of personalized education， inspires student’s enthusiasm for active learning and creativity， and shortens the time to become an engineer after student graduation. 　　Key words specialty comprehensive practice； reform of higher education； machine design and automation specialty 　　专业综合实践是为机械设计制造及其自动化专业学生设立的必修实践课程，是学生进行工程基本训练的集中安排的教学环节之一。专业综合实践要求将理论教学与实践教学有机结合，使学生获得更多的感性知识，理论联系实际，扩大知识面，从实践中加深对理论教学中基本知识、基本原理的理解与应用。 　　自助式专业综合实践力求突出自助特色，强调工程应用。教学内容从学生的兴趣爱好和创新思维出发，由机械原理的基本知识与基本理论切入，以计算机应用和先进制造加工为延续，用机械机构作品为实体成果和评价依据，强调专业知识的应用和延伸，激发学生主动学习的热情和创造力，使学生的创新思维和个人潜能得到最大程度的发挥，大大缩短学生就业后向机械工程师角色转变的过程。 　　1 自助式专业综合实践的理念 　　自助式专业综合实践是指在符合工程专业本科人才培养目标和课程大纲前提下，在多种选项中，让学生根据自身的基础和喜好，选择适合自己的对象，贯穿实现思考――设计――加工――总结，满足专业综合实践的教学目标和要求。自助式专业综合实践的核心是“自助”，目标是工程应用，类似于日常生活中的“自助游”或“自助餐”，给予学生充分的自主权。教师则起引导和激励的作用，在教与学的关系中，打破教师当编导、学生来出演、再由教师做评委的传统教学模式。 　　基于上海海洋大学机械设计制造及其自动化专业以培养应用型人才为目标的背景，提出自助式专业综合实践的理念，旨在突出以学生为主体，强调个性化教育的教学新观念，赋予学生更多的选择空间，激发学生主动学习的热情和创造力，使学生的创新思维和个人潜能得到最大程度的发挥，探索出充分提高教师的教学和应变能力