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开发右脑,提升幼儿记忆力 　　右脑，统筹着人的三维形体、艺术鉴赏、想象力、音乐欣赏以及洞察力，右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考相连结，独创性的构想就会神奇般地被引发出来。记忆力在当今社会中体现了越来越高的价值，记忆力好的人学习、生活、工作中都拥有较大优势。而传说中的“过目不忘”更是令人艳羡不已，但”过目不忘“并不都是先天具有的，通过训练一样能拥有过目不忘的能力。 　　一、记忆方式 　　记忆按方式可分为概念记忆和行为记忆。 　　所谓概念记忆，就是对某一事物的回忆。如：科技是第一生产力、大象的体重很重等，这些只是概念上的回忆。 　　所谓行为记忆，就是对某一行为、动作、做法、技能等的回忆。这种记忆极少会忘记，因为都是涉及具体行动的，如踩单车、游泳、写字、打球等。关于这些的记忆，或许很久不用的话会生疏，但极少会遗忘。 　　作为家长，需要注重的是行为记忆，也就是教会孩子一些行为、习惯、做法与技能。行为记忆是长期的，记忆内容越是被频繁读取，或是一种运动被频繁重复进行，反馈就越是精细，内容所得的评价会提高，或是运动被优化。 　　二、提高记忆的方法 　　记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。提高记忆力技巧方面，实际上就是按记忆的生理规律