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怎样在中职计算机教学中开发学生的创造力 　　【摘要】职业教育是一种以就业为导向、以能力为本位、以培养应用人才为目标的教育。而在当前， 如何激发学生学习兴趣、调动学生学习创造力成为中职教学亟需解决的一大难题。 本文笔者就自己的教学经验进行了一些探索。 　　【关键词】中职 计算机 教学 创造力 　　前言 　　创新教育目前在教育界受到了广泛的认可，创新教学与以往传统教育不同之处在于其重视对创新人才的培养，这种人才正是目前社会中最为缺少的一类，但是培养学生的创新能力并不是一朝一夕的事情，而是一个长期且艰难的过程。 　　一、转变教学观念 　　随着教育事业改革的进一步深化，中职计算机教学质量得到了很大的提高。我校的计算机教学水平同样得到了一定的提升。但是某些教师的教学观念仍然存在着一些问题需要解决。在学校计算机课堂上，教师是教学的主体，同时也是引导者。因而我们教师需要做好引导者的身份，让学生在信息化社会形势下能够形成良好的道德观念，具备一定的法律常识和知识。除了以上两点之外，计算机教师在平时教学中的任务就是要调动学生学习计算机的兴趣，提高计算机教学质量。这就需要我们能够培养中职学生的自主学习的能力，让其能够发挥自己的能动性学习计算机知识。另外在平时教学中，教师不仅要重视学生的学习能力，更要注重学生创新能力的培养，让学生具备创新精神。 　　创新教育目前在教育界受到了广泛的认