打破农村生活和英语课堂的堡垒,使英语教学焕发活力.docVIP

打破农村生活和英语课堂的堡垒,使英语教学焕发活力 　　【摘要】农村学校受地域限制，学生接触英语的机会极少。把课堂教学和农村生活紧密联系起来， 实现课堂和生活的统一，是打破地域限制的最好途径之一。本文通过“挖掘生活化素材，贴近学生的生活；活用生活化教具，拉近学生的生活；还原生活化原型，回归学生的生活；开展生活化活动，再现学生的生活”四方面来阐述如何打破农村生活和英语课堂的堡垒，使英语课堂焕发生机和活力。 　　【关键词】打破；农村生活；堡垒；教学生活化；活力 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0151-01 　　农村学校受地域及经济的制约，学生接触英语的机会极少。我们都这样的经验：凡是跟我们生活息息相关的，我们就会感到亲切自然，非常感兴趣。因此，为了抛开地域环境的制约，打破生活和课堂的堡垒，最好的途径的之一就是使英语课堂教学生活化，为学生架设一条现实生活通往课堂教学的桥梁，把英语学习与学生生活紧密结合起来，实现课堂和生活的统一，使课堂教学焕发蓬勃的生机和活力。 　　一、挖掘生活化素材，贴近学生的生活 　　英语作为世界通用语言之一，在全世界流传极广，很多商品的包装上都会印有英语，连在偏僻的农村也能看到他们的身影，英语也时刻“潜伏”在农村的周围。在课堂上，为了让学习能贴近生活，增加英语学习的亲切感，我常有