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把爱洒下每一颗种子 　　【摘要】苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的、处于班级边缘地带的特殊群体，稍有处理不当，他们就会成为学校这块“绿洲”中的“沙漠”。因此，辅导员老师必须正确认识他们，研究他们，将浓浓的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。 　　【关键词】后进生 转化 教育 　　每个学生的身上都有潜在的闪光点，后进生也是如此，作为辅导员要抱以正确的态度，正确地看待和估价他们。后进生也是学生，他们就如同一片净土，需要我们去开采，去挖掘，需要我们以正确的公平公正的态度去对待，需要我们以足够的爱心去感化，作为辅导员老师还应遵循科学合理的方法。为此，我认为辅导员首先应该尊重后进生，增强其自信心，再次基础上有针对性地解决后进生的“问题”行为。 　　一、 尊重后进生，增强其自信心 　　自信心者康，自信心者勇，自信心者智，自信心者美，自信心者强。教育的奇迹来源于学生的自信心。 　　1、 努力发现后进生的闪光点，唤起他们向上的信心 　　哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定儿童的具体表现。后进生更希望受到别人的尊重，向往得到老师的表扬。我们班有一同学，成绩很差，