探讨生命教育在初中语文教学中的实践和意义.docVIP

探讨生命教育在初中语文教学中的实践和意义 　　摘 要：随着素质教育的全面实施，在初中语文教学中，生命教育形式得到了一定的应用，其引导学生敬畏生命、热爱生命，促进学生的健康全面发展，对提高语文教学质量有着积极意义。在初中语文教学过程中，一定要加强教学方法的运用，促进教学内容的全面展开，实现预期的教学效果。 　　关键词：生命教育；初中语文；教学实践 　　随着经济全球化与世界多极化的不断发展，学生视野越来越开阔，一些消极因素对学生的负面影响越来越严重，如，拜金主义、暴力倾向、自私自利等，进而影响学生的健康、全面成长。因此，在教育过程中，一定要加强生命教育的实施。对于初中生而言，学生的心理日趋成熟，在带有孩童幼稚性的同时，也具有一定的理性，因而也是开展生命教育的重要阶段。 　　一、在教材内容基础上，充分挖掘生命教育素材 　　随着《义务教育语文课程标准》的不断落实，在初中语文教材方面进行了一定的改革，通过对现行教材的认真阅读，可以发现，开展语文教学不仅要注重语文基础知识的讲授，还要培养与塑造学生的人格，重视学生综合素质的提高。在语文教材中，存在着很多有关生命、爱的内容，这也就需要教师进行相应的挖掘，并且在此基础上，进行相应的生命教育，让学生可以更加关注生命、热爱生命，进而树立正确的价值观、人生观，促进学生个人品质的提高。 　　比如，在学习朗读《冰心诗三首》的时候，就可以让