数学教学中创新能力的培养探析.docVIP

数学教学中创新能力的培养探析 　　实施素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力。数学课的课堂教学改革要以此为目标，坚持以学生发展为本的原则，从学生的实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目标与学生的需要结合起来，教师必须为学生营造自主学习、创新学习的氛围。 　　1. 教师教育理念的转变是培养学生创新能力的前提条件 　　（1）改变旧的教育模式。教育模式影响学生的思维方式，影响学生创造性思维的发展。教师要自觉转变教育观念，改变讲清楚、讲透彻的传统教育模式，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，注重引导学生去观察、对比、探究、思考，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。一句话，就是要从教育思想到教学方法上，大胆突破，确立创新性教学原则。 　　（2）克服对创新教育认识的偏差。一提到创新教育，有人往往想到的是脱离教材、漫无边际地让学生任意去想去说，想的巧妙说的离奇，就是创新。产生了对创新认识的偏差，走上了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现、独具匠心的观察和思考问题的角度以及巧妙新颖的解决问题的方法等等都是创新。数学创新能力就是数学地观察、处理、解决问题的能力，是灵活运用各种数学方法的能力，是各种数学能力综合作用的结果。 　　（3）建立新型的师生关系。 　　新课程改革强调以人为本，教学的重点由重教师的“教”向学生的“学”转变，这就要求教师与学生能有更多的交