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新课改下初中物理教学如何激发学生的学习兴趣 　　摘要：物理是初中阶段主要的学习科目。设置物理学科的目的就是让学生了解自然科学，掌握自然界的基本知识。在新课程改革下，物理教学开始实行开放性教学。在物理教学中，调动学生的学习兴趣，是提高物理学习效果的关键，也是进行物理教学中重要的环节。本文从物理学科的特点和初中阶段学生的主要特征分析，阐述了激发学生物理学习兴趣的方法。 　　关键词：物理教学；兴趣学习；基本特征；学生特点；对策 　　【中国分类号】G633.7 　　 　　前言 　　物理学属于自然科学范畴。物理学是与生产生活紧密相关的科学。物理学具有神秘感和未知感，对于初中阶段的学生来说具有强烈的吸引。但是，为什么教学中还是会出现学生倦怠学习的现象呢。主要原因就是学生对物理学没有充分的了解，在学习中遇到困难就退缩，没有对物理学习充满足够的信心。因此，激发学生的潜在能力，通过有效途径调动学习的积极性，就可以从思想和心理上克服学习物理的畏难心理，使学习物理成为真正成为学生们感兴趣的科目，提升物理学习效果。 　　一、 物理教学与兴趣学习的关系 　　物理学具有探究性和理论性。物理学主要是研究物质世界的基本结构、相互作用、运动规律等。物理学习需要运用实验手段和思维方法。物理学是自然科学的基本学科。物理学的理论一般都是采用数学的形式进行表达，物理定律都是经过大量的实验而得出的结论