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新课标下高考生物实验复习策略浅析 　　 【摘要】生物实验的考查是高考的重点,也是难点。新课标下的高中生物教学更加重视对学生实验能力的培养,要提高高三生物实验复习有效性,不仅仅是多看实验内容、多做实验题就能达到的,还必须要有适当的复习策略。 　　 【关键词】策略实验复习解题方法 　　 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0155-01 　　 实验在高考中是重中之重，在高考理综新课标卷生物试题中，总分90分值中实验经常能达到20分左右的分值，实验题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。不仅是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。新课标卷更加注重学生实验原理及实验分析的考查，因此在高考复习中，不仅仅是多看实验内容、多做实验题就能达到，在课时不充足的情况下，如何提高实验复习的效率还得有针对性的复习策略，进行有的放矢的练习，提高学生高考的得分率。 　　 一、仔细阅读分析考试说明中的实验考点和能力要求。 　　 考试说明是复习的方向和目标，按照考试方向和目标复习，实验复习才具有针对性。从实验考点方面看，高考生物实验考点包括以下四个方面内容:一是考试说明中明确指出的课本18个生物实验内容；二是课程标准中以探究生物学原理为主线的隐性实验；三是教材中的生物科学史的六种科学实验方法；四是遗传学中的相关遗传实验内容。从实验能力