积极心理学视野下的美术教学模式.docVIP

积极心理学视野下的美术教学模式 　　【摘要】积极心理学（Positive Psychology）是当代新兴的心理学思潮，人类自身不断挖掘潜在的积极心理品质，包括积极情绪、积极习惯、积极人格等心理潜能，把积极心理学运用于美术教学中，取得更好的教学效果。 　　 　　【关键词】积极心理学;积极情绪;创造力;小学美术学习 　　【中图分类号】G613.5 　　积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。它是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量，是当代心理学的最新进展。积极心理学倡导人类要用一种积极的心态来解读人的许多心理现象，以此来激发每个人自身所固有的潜在的积极品质和积极力量，所以在积极心理学的影响下，运用在小学美术教学中，倡导积极心理情绪体验、积极习惯、积极人格、积极的认知方式等来激发学生学习美术的潜能，以其取得更好的学习效果。 　　二年级美术课形式多样，有绘画，剪纸及综合应用多种类型，其中《百变卡通玩具》的综合应用的知识最难，是最有趣的，也是学生最喜欢的一课。游戏，是儿童最感兴趣的活动，本课以新标中的“激发学生学习兴趣”为理念，设计了学生感兴趣的“百变卡通玩具”的学习内容，旨在让学生创作自己喜爱的卡通形象时，学一点“折叠剪画”的方法，设计制作有多种形象变化的“百变卡通玩具”，激发学生审美的兴趣和创作的冲动。 　　教师在教学中运用了积极心理学的观点，通过运用