结合多媒体图片库的PBL教学模式在中医药大学医学生病理教学中的应用.docVIP

结合多媒体图片库的PBL教学模式在中医药大学医学生病理教学中的应用 　　[摘要] 目的: 探讨多媒体图片库结合PBL 教学模式在中医院校本科病理教学中的应用。方法: 对照组采用传统的教学模式; 实验组采用多媒体图片库结合PBL 教学模式, 通过问卷调查、考试成绩和学生座谈综合分析教学效果。结果: 多媒体图片库结合PBL 教学模式明显提高实验组学生对病理学知识的运用能力。但是, 与对照组相比, 考试成绩没有统计学差异。结论: 传统考试成绩不是衡量学生能力的惟一标准, 应着重考核学生综合掌握运用知识的能力。 　　[关键词] 多媒体图片库; PBL教学模式; 病理学; 综合能力 　　【中图分类号】G633.6 　　 　　PBL( Problem-Based Learning) 教学模式是以问题为基础, 以学生为中心, 由教师引导的一种主动性学习方法[1] 。本研究以成都中医药大学2010级中西医临床本科学生为实验对象, 对不同分组的学生实施传统病理教学及多媒体图片库结合PBL教学模式，对两种不同教学模式的效果进行分析评价，为进一步改革中医药院校病理教学模式提供了实践依据。 　　一、实验对象与实验方法 　　1. 实验分组 　　1.1 实验组：成都中医药大学2010级中西医临床本科学生1班71人 　　1.2 对照组：成都中医药大学2010级中西医临床本科学生2班70