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谈班主任教育过程中德育工作的开展 　　摘 要： 青少年德育工作涉及每一位学生、每一个家庭的切身利益，甚至关系到国家的长治久安。本文从社会、学校、学生自身等方面进行分析，研究班主任如何有效地开展德育工作，分析了具体的实践方法、步骤，以及需要注意的事项。 　　关键词： 德育工作 班主任工作 必要性 具体实践 注意事项 　　班主任的德育工作不仅是一种责任，更是一门艺术。面对现代的青少年，班主任在进行德育工作时，不仅要讲究方法策略，还要有对学生的满满的爱，用敏锐的观察力发现学生存在的问题，用充足的耐心帮助学生改正进步，用爱引导学生心灵的成长。 　　一、班主任开展德育工作的必要性 　　1.社会发展的要求。 　　经济的快速发展，社会急剧转型，出现了多元文化、多种价值观，在这其中有精华，也有糟粕，要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，班主任的德育工作就显得尤为重要。 　　2.学校教育改革的必然。 　　在大力倡导素质教育的今天，各学校都在积极实践新课改的教育理念，教育模式也发生了改变。这就需要班主任及时开展德育工作，帮助学生改变不良学习习惯，转换思维模式，较好地适应学校的教育改革。 　　3.学生自身存在的问题。 　　青少年正处在生理、心理快速成长的阶段，自我意识开始形成，由此产生许多问题，所以班主任的德育工作是必不可少的。 　　二、班主任在德育工作中具体实践 　　1.建立良好的班风、严肃的班级纪律，组织丰富多样的班级文化活动。 　　班风是由组成班级成员共同努力营造的集体氛围，反映了班级整体的精神风貌，能够潜移默化地影响班级学生的思想行为，因此塑造良好的班风是至关重要的。班主任作为班级的组织者、领导者，在充分了解学生的基础上，选出组织能力、沟通能力较强的同学组成班委，及时关注同学们的动态，了解学生的想法。对于存在问题的同学，班主任要及时与之谈心交流，帮助他认识到自己的不足之处，明白班主任是真心实意地爱他的，希望他能快快进步。 　　良好班风的建立、维持，需要有严肃的纪律给予保障。班主任在制定班级纪律的时候，应该发扬民主精神，广泛听取学生们的意见，结合学生的实际情况，共同制定出合乎情理的班级纪律。对待学生要多鼓励、多肯定，即使遇到需要批评的情况，班主任也应该有充足的调查与分析，能够切中问题的要害，使学生明白老师的用心良苦，让学生心服口服。 　　丰富多样的班级文化活动不但可以充实学生们的课余生活，而且能够增强班级凝聚力，保持积极向上的精神面貌。班主任可以组织学生一起装扮教室，创建美丽的学习环境；建立不同的兴趣小组，像打乒乓球、下围棋等，定期组织比赛；每周由同学选出最佳的名言警句，等等，使每位学生都参与到班级文化活动之中，感受到班集体的温暖与快乐。 　　2.每周组织主题班会。 　　班会是班主任了解班级情况，加强学生与学生、老师与学生沟通、交流，妥善处理班级矛盾，制订下一阶段学习计划的场所，同时也是班主任展开德育工作的重要途径。但是班会要开得有意义、有价值，要对同学们的思想道德产生影响，将德育工作落到实处，班主任需要从现实生活出发，寻找与学生息息相关的话题，调动学生参与班会的兴趣与热情。 　　主题班会，最重要的是先明确主题。主题的确定既要结合社会热点，又要符合中学生的年龄阶段及身心特点。所以班主任要从促进学生身心发展的角度出发，付出更多的精力，对主题认真严格地筛选。例如现在网络上的热门新闻，一位14岁的俄罗斯少年，因无法忍受自己喜欢的一位动漫角色的死亡，而从30米高的楼上跳下自杀。这部动漫《火影忍者》在我国也受到广大青少年的欢迎，那么该如何正确对待虚拟世界与现实生活，就无疑是一个热门的话题。 　　班主任在主题明确之后，事先布置给学生，发挥学生的主动性，让学生广泛搜集资料，准备自己的观点意见。在班会上，同学们可以结合近几年来，青少年模仿电视剧情节而产生的悲剧及痴迷于网络游戏等现象展开讨论，然后由班主任对讨论结果作概括总结。通过主题班会，同学们直观面对活生生的例子，触及心灵深处，认识到危害并反思自己。就拿“火影”来说，班主任应该让学生明白，通过影片我们学习的是主人公坚强的意志与永不言弃的精神，以及把角色的阳光与坚毅扩散给更多的人。 　　3.参加实践活动。 　　班主任德育工作的形式与途径是多种多样的，但具体的实践活动是必不可少的。它可以弥补单纯语言教育的空缺，还能够将班主任对学生的关爱融入其中，并且对丰富学生生活，开阔学生视野，使学生思想发生转变都有很大的帮助。 　　为了培养学生的爱国精神，班主任可以利用节假日，组织学生们参观革命博物馆，见证祖国是怎样一步一步艰难地发展壮大起来的；清扫烈士陵园，让学生们追忆先烈，认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜。这些活动，不仅可以给学生思想以强烈的冲击，还会激发学