做好幼小衔接，为人的终身发展奠基.docVIP

做好幼小衔接，为人的终身发展奠基 　　儿童从幼儿园进入小学，是人生的一大转折。它意味着儿童在成长过程中，向正规学习迈出了最初的一步。然而，据我们调查，就在这个转折的关键期，也会产生许多新问题：如感到上课时间长、作业多，部分学生出现身体疲劳、睡眠不足、食欲不振、体重下降等生理现象，甚至导致很大的心理压力和精神负担，对小学生活产生恐惧感，产生怕学、厌学情绪。以至于造成不少学生学业的失败和产生一些违规现象。造成诸多问题的重要原因之一就在于我们对儿童的种种变化与儿童发展的规律及特点认识不够，从根本上来说是幼儿园和小学之间的衔接不够。因此，为了解决好幼小衔接问题，帮助儿童更快更好地适应小学生活，教师、家长、学校和社会应以促进学生的可持续发展为指导思想，从以下几个方面做好幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段的顺利过渡。 　　一、明确认识，先行做好幼小教师衔接 　　1.教师要有正确的思想认识，以共同的教育目标，做好幼小教师的先行衔接。首先，幼小教师双方都应回到教育的原点，形成共识，通过双方的合力，把幼小衔接作为孩子可持续发展的手段；其次，幼小教师应清楚地认识到，幼小衔接不是幼儿园教师能独自完成的事，也不是到小学才完成的任务，幼儿园教师和小学教师之间要有互相学习、互相支持、互为合作伙伴关系的思想意识；最后，幼小衔接要和教师的发展紧密联系起来，以教师的可持续发展促进孩子的可