元旦假期100页作业逼出“桃花源”式教育？.docVIP

元旦假期100页作业逼出“桃花源”式教育？ 　　2013年，1月4日，上班头一天，网络上的两篇文章引起了我的注意，一是各大网站纷纷转载题目为“复旦附中高一元旦布置100页作业，被指太疯狂”的文章。文章描述道：“昨天是元旦假期的最后一天，可是直到傍晚五点半，复旦附中高一学生小刘（化名）仍然趴在桌上写作业。刚刚过去的假期里，她已经完成了约80页作业，但还有一篇作文没有写。她的作业还不算最多，她们学校另外一个班级的小张 （化名）元旦假期有近100页的作业要写。”第二篇文章也是有关教育的。据新华社武汉1月3日电“远离城市的喧嚣繁华，逃离升学和考试的压力”。近日，武汉7对父母放弃城市的优质教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子诵经读典、练习书法。7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。 　　这种“桃花源”式的教育还在进行中，我们还不好对其结果做一个判定，但是，为什么这七个家庭逃离城市所谓的优质教育，“宁愿让孩子做自己的试验品，也不做学校的牺牲品”（家长的原话），确实值得我们深思。 　　将两则新闻放在一起，我想我理解了七位家长的选择。正是类似元旦100页作业的行为使得家长们对现在的中国教育彻底绝望了。不顾一切地压迫学生多考分数，不是为了培养孩子们的能力而是把分数看做教育的终极目的，难道这就是“中国式教育”？难