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关于中职市场营销专业项目化教学的几点思考 　　【摘 要】本文就项目化教学在中职营销专业中实施的几个要点：观念上“三对接”；校企合作的必要性；相关教学法的辅助；社会的支持等。笔者认为，交融式的校企合作是实施项目化教学的前提和关键，因此从政府、学校、企业三个角度重点分析了中职市场营销专业校企合作的现状，有针对性地提出了完善该专业校企合作的措施，为中职市场营销专业项目化教学改革提供一些参考。 　　【关键词】中职；市场营销；项目教学法；校企合作 　　一、市场营销专业项目化教学的成果 　　1.从岗位及岗位群的能力需要出发，反向进行课程设置 　　该校根据市场营销职业活动顺序和工作性质的相似性，把市场营销岗位群分为市场调查类、营销策划类、产品销售类、客户服务类等四个岗位类别，然后将市场分析技术、市场营销策划、推销与谈判、门店销售与管理、客户拓展与维护确定为核心课程。 　　2.完善的项目实施体系 　　该校建立了清晰的项目化教学体系。以市场分析技术为例，该课程共分为7个学习任务（步骤）：制定市场调查方案―确定市场调查方法―设计市场调查问卷―组织实施市场调查―整理分析调查资料―预测市场发展趋势―提交市场调查结果。在三个项目的完成过程中贯穿、学习、巩固这些学习任务，这三个项目分别是项目一――消费者调查与分析，项目二――竞争产品调查与分析，项目三――零售终端调查与分析。项目、任务、课