运用开放式教学提高英语课堂的有效性.docVIP

运用开放式教学提高英语课堂的有效性 　　摘 要：中职学生普遍存在英语基础较差的问题，要提高英语课堂效率，调动学生学习英语的积极性，必须坚持以生为本，优化课堂教学结构，并运用灵活多样的教学手段和方法，增强学生的学习兴趣和积极性。 　　关键词：开放式 自主学习 有效性 　　近几年来，由于大学的扩招和高中段教育普及步伐的加快，中职学校的生源情况和学生素质堪忧。就文化基础课而言，很多中职学生缺乏良好的学习习惯和基础，而英语学科作为共同“弱项”的现象尤为突出。面对严峻的英语教学现状，中职英语教师必须尽快适应现状，调整思路，讲究方法，优化课堂教学，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，努力提高英语课堂教育有效性。 　　一位英国心理学家曾说过：“Tell me and I’ll forget.Show me and I’ll remember.Involve me and I’ll learn.”让学生有独立思考、自主学习的机会，让学生真正参与到学习过程中去，培养学生自主学习的能力，将大大激发职校学生学习英语的积极性和主动性，使英语课堂更加有效。 　　开放式教学在充分调动学生学习积极性的基础上，让教育过程变成教师指导下的学生亲身经历、体验的参与学习过程，通过激活课堂，放手让学生去自主思索、自主探究和自主运用。通过引导、启发学生创造性地学，鼓励学生大胆怀疑，大胆创造，真正地使