乘、除法的意义和各部分间的关系_6719108.pptVIP

二、下面各题应用什么方法计算？为什么？ 蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？ 5×6＝30（米） 答：蜗牛6小时能爬行30米。 ② 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？ 120÷12＝10（盒） 答：可以装10盒。 ③ 蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？ 30÷6＝5（米） 答：蜗牛平均每小时爬行5米。 ④ 一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？ 5600÷8＝700（人） 答：这头牛重700千克。 三、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 17×42=714 714÷17=42 714÷41=17 208×67=13936 ? ? 1125÷25=45 ? 1008÷48=21 ? ? 45×25＝1125 1125÷25＝45 48×21＝1008 1008÷21＝48 13936÷67＝208 13936÷208＝67 四、 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。 时间 / 秒 3 13 路程 / km 84 192 7 156 16 36 五、已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1） □＋○＝△（ ） （2） ○－△＝□（ ） （3） ☆÷◆＝◇（ ） （4） ☆×◇＝◆（ ） √ √ × × 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 问题：具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 （四）有关0的运算 二、探究规律，明确意义 (1)一个数除以1还得原数. (2)0除以一个非0的数还得0. (3)0不能作除数. 0 在 除 法 中 的 特 性 ： 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？ 被除数＝商×除数＋余数 例如：19÷6＝3……1 19＝3×6 + 1 如果是有余数的除法,除法各部分之间的关系呢？ 被除数= 除数×商+余数 除数=（被除数-余数）÷商 商=（被除数-余数）÷除数 余数=被除数-除数×商 （除数不能是0，余数总比除数小。） 第一单元第3课时 中社小学 林锡伟 （四则运算） （一）乘法的意义 4＋4＋4＋4 ＋ 4＝（ ）×（ ） ＝（ ） 问题：什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 相乘的两个数叫做因数。 因数×因数 乘得的数叫做积。 ＝积 16＋16＋16＋＝（ ）×（ ） ＝（ ） 48 3 5 4 16 20 一、复习旧知 问题：什么是除法？ 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （二）除法的意义 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。 根据24 × 15=360写出两个除法算式是： （ ）、 （ ）。 360÷24=15 360÷15=24 商＝被除数÷除数 一、复习旧知 1. 乘法各部分间的关系 积＝因数×因数 问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？ 因数＝积÷另一个因数 （三）乘、除法各部分间的关系 2. 除法各部分间的关系 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 一、复习旧知 问题：乘法与除法间有什么关系？ 除法是乘法的逆运算。 3. 乘法与除法间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 （或乘法是除法的逆运算） 一、复习旧知 （四）计算，并利用乘、除法间各部分进行验算。 23×17= 1125÷25= 2 3 ×1 7 1 6 1 2 3 3 9 1 验算： ） 3 9 1 23 1 2 3 1 6 1 7 1 6 1 0 1 2 5 ） 1 1 2 5 25 4 1 0 0 1 2 5 5 0 4 5 × 2 5 2 2 5 9 0 1 1 2 5 391 45 验算： 一、复习旧知 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？ 19÷6＝（ ）……（ ） 被除数＝商×除数＋余数 1. 有余数的除法各部分间的关系 （一）乘、除法各部分间的关系 二、探究规律，明确意义 190÷60＝（ ）……（ ） 3 1 3 10 （除数不能是0，余数总比除数小。） 除数＝（被除数-余数）÷商 三、巩固新知 被