高考第6大题 一般论述类文本阅读专题卷1.docVIP

一般论述类文本阅读专题卷(一) (建议用时：40分钟)一(2016·南京一模)阅读下面的作品完成1～3题。(18分)延续诗词的文脉胡妍妍中国传统文化特别强调“通”和“化”。中华民族文脉绵延我们于其中可以感受到一种历史的辩证。反叛的、变革的、创新的一派实际上并未脱离传统的静水流深的给养反过来它的反叛、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容成为传统的新质。一部中华诗词史几乎就是这样乡物家什张口即来有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场——多少人在游山玩水的时候被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。这就是文化的认同它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。延续诗词的文脉除却孜孜不倦的训诂考据靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。诗是“采风”的产物口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风温润徐徐。而今这风却被现实推到了远山青黛的那一侧越来越远我们正对现代人心灵上的脂肪来说是需要吹一吹这来自古典的清瘦的风了。(选自《人民日报》有删改)第②段“乡物家什”“文化磁场”分6分)【解析】　 本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力。解答此题关键是理解“乡物家什”和“文化磁场”的含义。“乡物家什”指乡村里【答案】　“乡物家什”体现了古典诗词日常日用的特点；“文化磁场”体现了古典诗词具有隐秘的文化感召力的特点。(每点3分)请简要概括第③段的论述层次。(6分)【解析】　本题考查分析文章结构把握文章思路的能力。解答此题将此段落内容划分层次概括出各层意思即可。这一段的层次是相当明晰的。第一句【答案】　首先指出延续诗词的文脉靠的是日常亲切可感的阅读；接着表达了对诗意正在生活中失落的忧思；最后引述朱自清的话说明读诗对人情感的有益影响。(每点2分)根据文意简要分析文末画线句子的内涵。(6分)【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此【答案】　①“心灵上的脂肪”比喻现代人情感浮华欲望过多。②“古典的清瘦的风”比喻古典诗词。③作者呼吁现代人借助古典诗词来节制情感延续文脉。(每点2分)二、(2016·南通一调)阅读下面的作品完成4～6题。(18分) 【导学号旅游三香流沙河一是隔锅香。苏东坡听人说庐山烟雨如何奇幻钱塘江潮如何壮观后来亲眼见了颇感失望。有诗云：“庐山烟雨浙江潮未到千般恨不消。到得原来无别事庐山烟雨浙江潮。”诗写得很诙谐。世上景物往往听说绝妙学界叫距离美民间叫隔锅香4．文中“隔锅香”“碰头香6分)【解析】　 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。回答本题把第一段和第二段的内容概括即可。第一段要注意重点句“常常认为风景在别处而忽视了自家门前的老树寒塘”第二段要注意重点句“靡不有初鲜克有终”。【答案】　“隔锅香”是指自家风景差别处风景好；“碰头香”是指开头感觉好后来感觉差。(每点3分)请简要分析第一段的论述层次。(6分)【解析】　本题考查对文章结构的鉴赏的能力。本文是一篇标准的议论文而议论文的结构主要是提出问题分析问题解决问题【答案】　先提出本段话题“隔锅香”再用苏诗和西谚来阐释何为“隔锅香”接着分析“隔锅香”产生的原因最后指明“隔锅香”的弊端。(6分意思对即可)第三段两次举游北戴河的事例各有何作用？(6分)【解析】　 本题考查对文章内容的分析和概括的能力。第三段两次写到游北戴河对于自己来说看到现在海边的嘈杂想念的是三十年前海水的那份明澈环境的清幽以及自己内心其实都是在论述第三段的观点即无论景物美丑回忆香是一样存在的。【答案】　第一次举例以亲身经历证明旅游的最大收获就是回甜之香；第二次举例与上文三十年前北戴河之游作对比说明无论景物美丑回忆香是一样存在的。(每点3分)