江苏省徐州市潘塘中学八年级历史下册 11 社会主义民主与法制建设学案（无答案） 川教版.docVIP

社会主义民主与法制建设 授课 年级 初二 学 科 历史 主 题 11、 社会主义民主与法制建设 任课 教师 课 型 问题综合解决课 课 时 1 授课 日期 学 习 目 标 知识与技能目标： 1、记住我国社会主义民主制度发展的表现，记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称，记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容。 2、理解我国实行社会主义民主的保证和作用，理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。 过程与方法目标： 通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法第 情感态度与价值观： 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念 重点 难点[ 教学重点 1、我国社会主义民主发展的表现2、我国社会主义法制建设加强的表现 教学难点 1、我国社会主义民主与法制建设的关系。 学法指导 自主学习法：生成问题指导学生自主学习，理解课文内容勾画知识点，完成问题导读单。 合作探究法：小组合作，解决问题指导学生通过合作探究解决组内生成未解决的问题，学生通过合作探究使疑难问题得到解决并对课文更深入的理解。 展 示 法： 探究问题，深入理解，通过师生共同展示，使问题得到升华，使本课重难点得到解决。 教学 准备 教师准备 影视资料 程序要素 时间 教师行为 期望的学生行为 创设情境 导入新课 2分钟 1、出示教学目标 2、出自自学提示题导入新课，板书课题。 积极回答问题，兴趣高涨，热情饱满的投入到课堂教学氛围中来。 自主先学 15 分钟 【旁白】我国社会主义民主制度发展的表现有哪些？（共6点，教师帮助总结）下面同学们依据导读单走进文本，再利用文本来解决导读单的问题。 巡视指导 1、利用导读单认真走进文本，利用三色笔对文本的知识点圈点勾画。 2、利用文本解决导读单的问题。 小组讨论 5分钟 【旁白】下面学科长组织本组学生对于导读单及自己不能解决的问题进行讨论 讨论：《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称分别是什么？巡视倾听；并参与到小组中讨论（补充1新中国成立初期起临时宪法作用的文件2第一部社会主义宪法名称时间会议） 学科长组织本组成员讨论交流、达成共识；对不能解决的问题记录下来，以便全班讨论。 交流展示 7分钟 【旁白】我们把小组合作交流的成果在全班进行展示 参与展示评价；适当补充总结 1、学生自由展示合作成果 2、进行补充评价 质疑问难规范指导 3分钟 指导学生提出小组内不能解决的问题、并解决问题 学生提出疑难问题，并能积极思考，进行交流，解决问题。 当堂识记巩固效果 5分钟 【旁白】下面同学们按照自己喜欢的方式把本课的知识点识记一下： 1、记住我国社会主义民主制度发展的表现，记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称，记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容（共三点，教师帮助提炼重点词）看谁记得又快又好。 巡视指导学生识记 学生自由结组，认真识记 问题训练提升能力 5分钟 【旁白】下面我们利用训练单来检测一下我们的学习效果 发放训练单，巡视指导 学生能够独立正确的完成训练单 全面小结巩固成果 3分钟 【旁白】通过学习本文你有哪些收获和感受，下面把你的收获、感受说给大家听 教师倾听、评价 学生能够根据“三维”目标，总结学习收获、畅谈自己的学习感受 课外 拓展 写一写：你有什么权利，有什么义务？ 板书 设计 11、社会主义民主一法制的建设 一、社会主义民主的发展 二、社会主义法制的加强 教学 反思 我国社会主义民主发展的表现和我国社会主义法制建设加强的表现是学习的重点。民主的表现6点太多。背前三点即可。内容较集中，较好掌握。 11、社会主义民主与法制建设 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】1、记住我国社会主义民主制度发展的表现，记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称，记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容。 2、理解我国实行社会主义民主的保证和作用，理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。 【学习重点】1、我国社会主义民主发展的表现2、我国社会主义法制建设加强的表现 【学习难点】1、我国社会主义民主与法制建设的关系。 展 示 法： 探究问题，深入理解，通过师生共同展示，使问题得到升华，使本课重难点得到解决 【学法提示】自主学习法：生成问题指导学生自主学习，理解课文内容勾画知识点，完成问题导读单。 合作探究法：小组合作，解决问题指导学生通过合作探究解决组内生成未解决的问题，学生通过合作探究使疑难问题得到解决并对课文更深入的理解。 【知识链接】图片 文化大革命”时社会主义民主与法制受