广东省江门市第一中学人教版高一生物必修1课件：5.4.2光合作用的发现及过程.pptVIP

谢谢~ ！ 叶绿体 中的色素 分子 光能 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 [H] (CH2O) + H2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 × × × × 五年后 柳树增重 74.47 kg 土壤减少 0.06 kg 水分是建造植物体的唯一原料 推测： 1782年，瑞士的森尼别用化学分析证明CO2也是必须的 1817年，两位法国科学家从绿叶中分离出一种与光合作用有关的物质，把它称为叶绿素 1864年，萨克斯发现只有在光照下，叶绿体中的淀粉粒才会增大，从而指出光合作用有O2和有机物生成 （一）、光合作用的研究历史 光 叶绿体 nCO2+H2O (CH2O)n+O2 1939年，希尔从磨碎的叶绿体中提取叶绿体，并加入铁离子，光照后放出大量的O2，从而证明了光合作用中O2来自于参加反应的水 （一）、光合作用的研究历史 1945年，卡尔文用示踪同位素技术，经十多年推论出从CO2生成有机物的各种中间步骤，确立了CO2的循环途径，并于1961年获得了诺贝尔奖 讨论：光合作用有何意义？ CO2 O2 营养方式 光合作用 光合作用的探究历程 以前，人们一直以为：一粒小小的种子能够长为参天大树，完全依靠于土壤。 光合作用的探究历程 （动画） （动画） 年代 科学家 结论 1642 海尔蒙特 1771 普利斯特利 1779 英格豪斯 1785 1845 R.梅耶 1864 萨克斯 1880 恩格尔曼 1939 鲁宾 卡门 20世纪40年代 卡尔文 水分是建造植物体的唯一原料 植物可以更新空气 在光照下植物绿叶可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所 光合作用释放的氧来自水。 光合产物中有机物的碳来自CO2 明确光照下放出O2 ，吸收CO2 光合作用的探究历程 纵观整个探究历程，你认为光合作用是一个怎样的过程 CO2 H2O + 有机物 + O2 （贮存能量） 叶绿体 光 光反应 暗反应 根据是否需要光能， 光合作用的过程可分为两个阶段： 动画展示 光合作用的过程 场所: 条件: 物质变化: 能量变化: 光 反 应 光 反 应 场所: 条件: 物质变化: 能量变化: 光 反 应 光 反 应 场所: 条件: 物质变化: 能量变化: 光 反 应 ATP的合成: ADP+Pi→ATP 水的光解: H2O→O2+[H] 光能→活跃的化学能 类囊体的薄膜 光 、酶、色素 CO2 暗反应 能量变化: 场所: 条件: 物质变化: 暗反应 能量变化: 场所: 条件: 物质变化: 叶绿体基质 有或无光、酶 CO2的固定: C3 的还原: ATP的分解: 活跃化学能→稳定化学能 (ATP中) (有机物里) CO2 叶绿体 中的色素 分子 光能 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 [H] (CH2O) + H2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 光反应阶段 （类囊体薄膜） 暗反应阶段 （叶绿体基质） 你知道什么是卡尔文循环吗？ 光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质变化 能量 变化 光反应 暗反应 联系 类囊体薄膜 叶绿体基质 光、色素、酶 有/无光 酶 水的光解 ATP的合成 CO2的固定 C3的还原 光能→ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 1、光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP； 2、暗反应为光反应补充消耗掉的ADP和Pi。 ATP的水解 绿色植物通过叶绿体,利用光能 ,把CO2和H2O转化成有机物 (储存着能量) , 并释放O2的过程。 光合作用： 物质转化： 光能 化学能 CO2+H2O （CH2O）+ O2 能量转化： 光合作用 实 质 光合作用的概念和实质 CO2 + H2O (CH2O) + O2 光能 叶绿体 (稳定化学能) 光合作用 原料 —— 产物 —— 场所 —— 条件 —— 光合作用的公式 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 要生成1摩尔的葡萄糖，需要多少的二氧化碳和水？ 叶绿体 CO2 、H2O 糖类 、氧气、水 有光 、多种酶 光合作用的意义 有机物制造的“绿色工厂”； 将太阳能转化为化学能的“巨型能量转换站”； 维持氧和二氧化碳含量稳定的“自动空气净化器”。 促进了生物的进化。 总之，从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 ※讨论： 影响光合作用的因素有哪些？ 1、光照强度、光照时间、光的成分 2、温度 3、CO2