浅谈区域地理的有效教学.doc

浅谈区域地理的有效教学 摘要:区域地理是自然地理和人文地理的“出发和归宿点”，强调区域地理知识与地理理论的结合，突出地理的应用性。区域地理是高中地理知识的基础，要学好区域地理而区域空间定位是重点，整个解题过程建立在相对比较准确的空间定位上。地理学科的突出特点之一是区域性，各种地理事物和现象的分布以及地理原理都有一定的地域相联系。本文主要探讨如何进行区域地理空间定位，揭示区域之间的自然和人文要素的差异，实现课堂的有效教学。 关键词：区域地理 区域差异 区域定位 在教学中教师要做到教给学生准确定位、图像判断技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点建立等的一些方法，而准确定位又是重中之重。本人正在给高二学生复习区域地理现结合自己的教学实际，对如何进行区域地理的空间定位谈谈一点点心得。 —区域控制经纬网图”。 案例： ①、主要经线及附近的地理事物 0°经线 穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、巴黎、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。 30°E 穿过欧洲中部、非洲东部。附近有摩尔曼斯克、莫斯科、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛西、地中海、开罗、尼罗河、东非高原西、南非高原东。 60°E 穿过亚洲西部。附近有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海。 90°E 穿过亚洲中部。主要的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原于中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾等。 120°E 穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要的地理事物有勒那河（120°东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（120°西侧）、上海（120°东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 150°E 穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。180°经线：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。主要的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛、新西兰等。 30°W 穿过大西洋中部 60°W 穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛（西侧）、加勒比海（东侧）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、、拉普拉塔平原、南极半岛。 90°W 穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲。 120°W 穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山。 150°W 穿过美国的阿拉斯加洲中部、夏威夷群岛东部。 、主要纬线及穿过的地理事物 赤道 穿过非洲中部-东南亚-南美洲北部。附近有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原。 23°26 穿过北非-阿拉伯半岛-印度半岛-中南半岛-中国华南地区-台湾岛-夏威夷群岛-墨西哥高原-墨西哥湾 66°34 穿过欧洲、俄罗斯北部 23°26 穿过非洲南部-澳大利亚中部-南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原（北侧）。 66°34 南极大陆外围。 ③、各大洲的经纬度位置 ? 经度范围 纬度范围 位置特征 亚洲 26°E--169°W 10°S--80°N 北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度 非洲 17°W--51°E 35°S--37°N 南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。 欧洲 10°W--66°E 36°N--71°N 处于中、高纬度 北美洲 170°W--20°W 7°N--72°N 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度 南美洲 82°W--35°W 54°S--12°N 赤道、南回归线通过，热带面积广 大洋洲 110°E--130°W 47°S--30°N 赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期 南极洲 360° 62°S以南 跨经度最大的洲，以南寒带为主 ④、重要纬线通过我国的地理事物 °26N 两广丘陵、云贵高原 珠江 珠江三角洲；汕头、广州 30°N 长江中下游平原、四川盆地、青藏高原 长江、澜沧江、怒江 沪宁杭工业基地；杭州、重庆、拉萨 40°N 华北平原、黄土高原、塔里木盆地 黄河、塔里木河 京津唐工业基地；北京、大同、敦煌等 解析：甲：云南省 乙：广东省 丙：山东省 丁：黑龙江省 ⑶根据相对位置进行定位 有时可以通过周围事物（如湖泊、山脉、洋流等）判断、推理地理事物的相对位置，如看到五大淡水湖群，可以知道此区域位于美国东北或者加拿大东南。 案例：五大湖群被称为“美洲大陆的地中海”，关于它的说法正确的是（ ）A．五大湖群是世界上最大的淡水湖群 B．五大湖群全部位于美国境内C．贝加尔湖是它的组成部分 D．五大湖群是密西西比河的发源地解析选A。此