【创新方案】高中历史人教版选修二 配套同步课件 第五单元 第1课 法国大革命的最初胜利.pptVIP

一、本课测评 1．波旁王朝是如何被推翻的？ 提示：(1)1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，革命开始。 (2)君主立宪派掌握政权后，制定一系列废除封建特权的法令，通过《人权宣言》；制定《1791年宪法》，宣布法国为君主立宪制国家，保留国王，国王被迫作出一些让步。 (3)封建势力不甘心丧失权力，国内外旧势力对革命政权猖狂进攻，国王叛卖革命，君主立宪派对此软弱无力，人民群众强烈不满。1792年8月，法国人民再次起义，攻占王宫，逮捕监禁国王，波旁王朝被推翻了。 2．法兰西第一共和国是怎样建立的？ 提示：法国大革命的第一阶级仍然保留了君主制。在八月起义推翻波旁王朝后，吉伦特派掌握行政大权，他们一方面宣布停止国王的权力，另一方面又想中止革命。但人民群众要求把革命继续推向前进，同时外来武装干涉也在步步进逼，立法议会决定召开由普选产生的国民公会。1792年9月，法军在瓦尔密大胜入侵的反法联军，极大地鼓舞了法国人民的斗志。同月，国民公会开幕，立即通过决议，废除君主制，建立法兰西第一共和国。随后，审判并处死国王路易十六，法国民主力量在与专制势力的斗争中取得决定性胜利。 二、学习延伸 1．查阅相关资料，以“审判路易十六”为题，写一篇简短的历史述评，要求事实准确，情节生动，史论结合。 提示：论点应围绕审判路易十六是法国民主力量与专制势力斗争的决定性胜利。历史述评要求既要叙述史实，又要进行评论。因此，在查阅相关资料的基础上，首先应叙述审判路易十六的经过，然后进行评论。 (1)背景：革命爆发前，路易十六的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义发展；革命爆发后，路易十六又叛卖革命，是法国民主力量的最大公敌。 (2)经过：1792年八月起义推翻波旁王朝，囚禁路易十六。9月，国民公会通过了废除君主制、建立共和国的决议，法兰西第一共和国诞生。共和国建立后，围绕如何处置国王的问题，吉伦特派和雅各宾派产生了激烈的争论。在广大人民的强烈要求下，1793年初，国民公会以“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行，将路易十六送上了断头台。 (3)评论：审判并处死路易十六，是法国民主力量与专制势力斗争的决定性胜利，法国大革命又向前迈进了一大步。 2．联系法国的历史，思考大革命初期法国政体演变的历史意义。 提示：法国大革命初期，法国政体经历了从封建君主专制政体、君主立宪政体到共和政体的演变。反映了民主取代专制、法治取代人治的过程，是法国民主力量反对专制势力的伟大胜利，是历史的进步。 返回 第五单元 第1课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括] 18世纪后期，法国社会矛盾十分尖锐。为了反抗封建专制制度，捍卫民主与自由的权利，法国人民在1789年毅然掀起了震惊世界的大革命，推翻了波旁专制王朝，并建立了共和国。然而，封建专制势力并不甘心失败，他们不断积蓄力量并采取各种方式试图破坏大革命的成果。为此，法国民主力量与专制势力展开了殊死搏斗。从 1789年之后，法国的政治制度几经变化，君主制、帝制与共和制交替出现。到19世纪70年代，民主力量与专制势力的较量达到了顶峰，最终民主力量获得了胜利，资产阶级共和制在法国确立。法国共和制的确立是历史的一大进步。 [学法指导] 1．本单元历史名词较多，而且容易混淆，如各派别的名称，君主制、帝制、共和制，《人权宣言》、1791年宪法、《拿破仑法典》与1875年宪法等。建议学习过程中，对这些名词进行区分。 2．本单元教材理论性强，要注意教材中的图片、“历史纵横”等史料的运用，或者引用一些课外资料，以增强感性认识。 3．运用比较法，注意法国大革命各派别主张的对比，与英美革命进程特点的对比等。 一、波旁王朝在大革命中被推翻 1．原因 (1)根本原因： 成为资本主义发展的严重障碍。 (2)思想条件： 动摇了封建统治的思想基础。 (3)直接原因：以 为代表的封建君主专制制度极端腐朽。 2．过程 (1)革命酝酿：1789年，三级会议上，第三等级组成国民议会，后改称 ，着手制定宪法。 (2)革命爆发：