第十八章平行四边形的性质.pptVIP

学习目标 1.理解平行四边形的定义，能根据探索并掌握平行四边形的性质。 2.能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明。 3.掌握两条平行线间的距离概念。 前置学习 1.什么叫做四边形？ 自主学习 请你认真阅读课本P41-43内容，边学习边思考下列问题： 1.平行四边形的定义？怎么表示一个平行四边形？ 2.根据平行四边形的定义画一个平行四边形，通过 测量、观察它们的边、角之间有什么关系？ 3.请你归纳平行四边形的性质，并想一想如何证明？ 4.夹在两平行线间的平行线段有什么关系？什么叫 两平行线间的距离？两平行线间的距离与点与点之 间的距离、点到直线的距离有何区别与联系？ * 八年级 下册 第十八章 平行四边形  18.1.1 平行四边形的性质 郧县谭山镇初级中学 王开庭 重点、难点 重点：平行四边形的性质。 难点：平行四边形性质的应用。 由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭图形叫四边形 。 2.平行线有什么性质？ 两直线平行，同位角相等。 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 3.全等三角形的判定方法有哪些？ SSS,SAS,ASA,AAS,HL。 导入新课 1.定义: 有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形. 2.记作: A B Ｄ Ｃ □ABCD 3.读作： 5.对边：AB、CD；　AD、ＢC． 　对角：　 　 4.几何语言: 　 四边形ABCD是平行四边形 AB∥CDAD∥BC 平行四边形ABCD AB=CD，AD=BC D C A B 猜想： 边： 角： 平行四边形除两组对边分别平行外的其他特性: = ∠D+ ∠A = 180 ο D C A B 求证： ， ， ， . 2 3 1 4 已知： ， . BCD DAB D = D 通过证明，我们知道 ： 边：AB=CD， AD=BC； 角： ， . D C A B 性质1： 平行四边形的对边相等。 性质2： 平行四边形的对角相等，邻角互补。 H A B C D G 若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 例１　在平行四边形ABCD中， 垂足分别为 求证 . Z```x``xk A B Ｄ Ｃ E F 练一练 1.已知□ ABCD的周长为20cm，且AD-AB=1cm,则 AD= ______，CD= ______ . 5.5cm 4.5cm 2.判断题：（对的在括号内填“√”，错的填“×”） (1)平行四边形两组对边分别平行且相等. ( )(2)平行四边形的四个内角都相等. ( )(3)平行四边形的相邻两个内角的和等于180°( ) (4)如果平行四边形相邻两边长分别是2cm和 3cm，那么周长是10cm. ( ) (5)在平行四边形ABCD中，如果∠A=42°， 那么∠B=48°. ( )(6)在平行四边形ABCD中，如果∠A=35°， 那么∠C=145°. ( ) √ √ √ × × × 通过本节课的学习你学会了什么？ 1. 概念： 四边形 两组对边 平行四边形 分别平行 2. 性质： 性质一：平行四边形对边平行，相等 性质二：平行四边形对角相等，邻角互补 3. 两平行线的距离相等 课堂小结 布置作业 导学练案后面的自我检测习题． *