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大一班第二学期家长会讲稿 尊敬的家长朋友们： 大家好！首先非常感谢大家抽时间来参加我们在幼儿园的最后一次家长会，对大家的到来表示欢迎。也非常感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、支持和帮助！ 今天家长会的主要内容有：1、介绍本学期的班级情况；2、谈谈幼小衔接；3、六一“跳蚤市场”的活动及注意事项；4、毕业典礼大致安排。 一、班级情况分析 首先来回顾目前班级的情况。这一学期我们的进步非常大，首先表现在常规方面。还记得他们刚从中班升上来的时候，个个精力充沛、活泼有余，基本上行动不听指挥，曾经很成功的吓跑过两位年轻教师。现在我们班的莫之娟老师和马正芳阿姨大家都已经很熟悉，非常有经验。对于班级的情况我们也做了很多的反思，想了很多办法，比如建立小组长、小班长的制度，奖励小星星等办法。精神上有鼓励，物质上也有表示，常常用奖品来激励他们。这一段时间以来，我们明显觉得孩子们有进步了，责任感、荣誉感、自豪感都有明显的增强。我们的小组长做事很负责任，早晨来和我们一起做卫生、收发小朋友的书本、点心时间整理桌面完成的非常好，这不仅锻炼了他们自己同时也确实减轻了老师的负担。很多小朋友有了为别人服务的意思，主动的为班级为小朋友做事（如葛旭杰、王睿等）。绝大部分小朋友的自理能力有提高，他们能够自己穿脱衣服、整理衣服，甚至起床后可以很好的整理自己的被褥。这些表现常常让我们发出感叹，孩子们长大了。在各种游戏活动中同样能够体现出他们的进步，不少孩子们可以自己组织游戏，大部分小朋友们能够自主遵守规则并相互提醒，有了问题能够协商，有了相对稳定的朋友圈。如果是玩竞赛性的游戏，会表现出很强的荣誉感。当然也存在少数孩子不能很好的参与到同伴的游戏中来，在游戏中不会用语言和同伴协商着玩。在教学活动中我们班的特点是思维活跃，接受能力强，活泼、自主，富有个性。活动中注意力不集中、爱小话、插嘴等也是我们的特点之一。小朋友们马上就要上小学了，课堂四十分钟能不能坐的住，老师说的话能不能听进去，这可能是家长最关心的问题，怎样做好幼小衔接工作，让孩子们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这应该是近期我们家庭和幼儿园共同关注的重点。 二、幼小衔接 1、激发孩子对小学生活的向往。 每个孩子其实都很希望自己能快点长大，向往新的生活和环境，进入小学一直是他们所期盼的事情，因为这是证明他们长大的最好事实。我们少给孩子灌输一些负面的思想，如“等你以后读书就苦了”“小学老师很凶的，看你怎么办？”未体验过小学生活的他们可能会变得有些害怕，对小学没有好的印象。我们尽量用正面的阳光的话语去引导孩子， “哇，你都长这么大了，可以读小学了。”“你马上就要成为一名光荣的小学生啦，妈妈为你感到骄傲。”“你现在已经是幼儿园的大哥哥了，再过一个学期就是小学生啦！真了不起！”希望能在我们的正面鼓励下，让孩子向往成长的快乐以及小学生活。 2、习惯上的准备 习惯上的准备尤其重要，很多孩子成绩不好并不是不聪明而是习惯没有养好，太多的好孩子，不是班级里最聪明的，确实习惯都很好的。从现在开始就要养成孩子良好的作息习惯，每天保证10-11小时睡眠时间。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大帮助。小学一天五节课，中午没有午休，期间还要保证一小时的运动量，因此孩子需要充足的睡眠，否则下午的课要打瞌睡的。二要注重生活自理的习惯，尽量让孩子自己的事情自己做，自己穿衣，自己刷牙洗脸，自己整理书包，否则孩子对自己的东西一无所知，容易遗失，大人的过分包办，会使孩子过分依赖大人，尤其是精神上依赖，一旦出现问题就不知道怎么解决。 最重要的是学习习惯的培养，进入大班后，明显感觉孩子接触的知识越来越多，学习也成了必不可少的过程，该养成哪些良好的习惯呢？ 1）养成独立完成作业的习惯 孩子的有些作业已经成为了一种学习习惯，不需要大人的指导也能独立完成，养成孩子独立完成作业的习惯，有助于培养孩子的审题能力和自主能力。当孩子说“这题目怎么做啊？”家长陪他一起想，适当提供金点子，协助他自己完成。 2）养成今日事今日毕的习惯 孩子总是在做作业和玩游戏方面选择后者，这就是孩子的天性。但要养成孩子“先做作业再玩游戏”的好习惯，每天的固定任务要先完成，随后在进行游戏，养成“今日事今日毕”的好习惯，并且要在规定的时间内完成。玩也要规定时间，有的孩子为了早点去玩马马虎虎赶紧弄完。其实孩子的一些小手段都是在测算大人的底线，我们不能上了他们的当。一旦你坚决起来，他也自觉这样做不对，会主动认真的完成作业的。 3）养成做事专心的习惯 做事专心是培养孩子注意力集中的一个好方法。有些家长很喜欢打断孩子，如孩子正在专注于拼图，她跑来说：“宝贝吃个苹果吧！”结果孩子放下手上的拼图转而吃起了苹果。又如有些老人心疼孩子，总是在孩子做作业时喂孩子吃点心，还一边喂一边说：“你管你写