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国旗下讲话稿：日行一善，贵在坚持 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好，我是初三9班何彦翰，我今天讲话的主题是日行一善，贵在坚持。 　　人之初，性本善。在每个人的心灵深处，都有着一个善根、都有一种善念、都有一颗善心。在我国，日行一善古已有之。那什么是日行一善呢? 　　据清朝编著的《德育古鉴》一书中记载，日行一善这个成语出自于哲宗元?三年任兵器监主簿的葛繁，葛繁每天坚持做一件好事，后来官至太守。有人请教他如何日行一善，他说：比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。 　　善也出现在了我们的校训中。 善在校训中理解为：善良、仁爱、友好等。主要指好的行为、品质。就在上周刚结束的校运会中，我校老师、同学就践行了善。当时，我班在女子仰卧起坐的比赛中与裁判产生了分歧、对学生裁判的判决提出疑问，当时双方不欢而散。事后我们班主任李老师引导我们理性客观的看待这件事情，让我们换位思考。体育组负责这个项目的朱老师给我们班写了一封信，表达了他对我们班的关心。第二天身为当事裁判的19班女同学代表十分诚恳的写来了一封信，解释清楚当时的情况，并在信里写道：感谢贵班班主任李老师和9班同学们对我的理解，希望两个班的同学都能相互谅解，以和为贵，有缘才得此遇见。看完信后我们9班同学同学深受启发和感动，也给19班同学了写了一封情真意切的信，在信里表达我们对她的理解，同时感动她的诚恳和大度!最终大家冰释前嫌，事情有了一个美好的结局，双方友谊也更加深厚。 　　行善说简单不简单，说难却也并不难，难的不是行善，难的是坚持日日行善。有的人说没有时间，有的人说没有发现机会。我个人认为，只有把行善当做自己的一份责任，并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人，才能成为坚持日行一善的践行者。作为青少年的我们，该如何践行日行一善呢? 　　一、对待同学，应友好、真诚、包容。 　　当他们生活学习上出现困难及时伸出援手，帮助他们;当自己有开心事有好的东西与大家一起分享;当和同学出现误会，应该多包容，多理解，给与更多尊重。 　　二、对待身边的人，即使是陌生人也应秉承一颗善心。如：在公交车上让座，在商场、餐厅给服务员们一个友好的笑脸;捡到物品主动交还给失主;可以将自己的旧书、衣服捐献给山区的孩子，利用假期的时间多去养老院、福利院奉献爱心，多参加志愿活动等。 　　同学们，日行一善的人，必是个幸福的人，因为他们为自己能有给予他人帮助的能力而欣慰、而骄傲;因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界;因为他们感受到了自己存在的价值，进而寻找到了生命的意义，我相信，只要我们每个人都能从每一个小善事做起。日行一善，坚持不懈，让它成为我们的一种习惯。我们的国家，我们的社会将变得更加和谐、更加富强、更加美好!谢谢大家! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作